詳細情報
書誌
社会科教育 2003年5月号
著者
高瀬　一寿
ジャンル
社会
本文抜粋
一 「身近な地域の歴史」の追体験　「体験的な学習」を取り入れるねらいの一つに、自分とはちがう立場や他の時代の人々の思考や行動を推理したり想像したりすることを通して、多面的・多角的な見方や考え方を育てることがあげられる。歴史の追体験を積み重ねることで、生徒は歴史を自分なりにとらえていく上で必要な見方や…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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