詳細情報
書誌
社会科教育 2003年5月号
著者
岡崎　均
ジャンル
社会
本文抜粋
一 はじめに　　新教育課程の完全実施により教科書の内容構成も体験的学習活動などが取り上げられ、大きく変化している。　そこで、本稿では、歴史学習における体験的学習について、どのようにとらえられるべきなのか、また、どのような問題性があるのか、三つの事例を手がかりに考えてみたい…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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