関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　基礎・基本の定着を図る指導と評価
  • 学年別実践事例
  • ５年／指導と評価のサイクルを生かして
書誌
楽しい算数の授業 2004年8月号
著者
羽田野　庸史
ジャンル
算数・数学
全100件(81～100件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　基礎・基本の定着を図る指導と評価
  • 総論
  • 指導―評価―援助の一体化
書誌
楽しい算数の授業 2004年8月号
著者
菅野　宏隆
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　子どもに求められる基礎・基本　算数には，内容の系統性が明確であるという教科としての特性がある。新しい内容を学習する際には，それまでに学習してきたことをもとにしてそれに積み重ね，発展させるようにして…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「確かな学力」の定着をめざした授業づくり
  • 学年別実践事例
  • ５年／個に応じた指導方法の工夫
書誌
楽しい算数の授業 2004年7月号
著者
新庄　直子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　確かな学力の定着に向けて，昨年12月に学　習指導要領の一部改正として「個に応じた指
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　文部科学省「学力テスト」を生かした授業づくり
  • 学年別実践事例
  • ５年／「変わり方のきまり」で数学的思考力を高める
書誌
楽しい算数の授業 2004年5月号
著者
大西　篤
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　今回の調査結果を観点別に見ると，次の表のようになっている。　通過率が最も低く，かつ，設定通過率との差が最も大きいのは，「数学的な考え方」の観点である。前回との同一調査問題の中から，数学的…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　文部科学省「学力テスト」を生かした授業づくり
  • 学年別実践事例
  • ５年／考える喜びを実感できる学習を
書誌
楽しい算数の授業 2004年5月号
著者
小口　貴一郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
考える喜びを実感できる学習を　文部科学省「学力テスト」を生かした授業づくり　１　はじめに　「現在の学力の低下は，子どもたちの学ぶ意欲の低下が最も深刻な問題ではないか」という声が聞かれる。実際に自分の学…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　新たな算数との出会いをどう創るか
  • 学年別実践事例
  • ５年／単位面積の考え方を使った平行四辺形の面積の求め方
書誌
楽しい算数の授業 2004年4月号
著者
森田　一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　新たな算数との出会いについて　新年度がスタートする４月，子どもたちは，新しい学年にいろいろ希望を抱いている…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　個が生きる発展学習の展開
  • 学年別実践事例
  • ５年／垂直・平行，平行四辺形，ひし形，台形　四角形を作ろう
書誌
楽しい算数の授業 2004年3月号
著者
増田　吉史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　単元の目標　直線の垂直，平行の位置関係や台形，平行四辺形，ひし形等の概念について理解し，その弁別力，作図力を高めるとともに，これらを用いて図形の性質を捉えることができる…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　個が生きる発展学習の展開
  • 学年別実践事例
  • ５年／円の不思議発見
書誌
楽しい算数の授業 2004年3月号
著者
池田　良枝
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　新学習指導要領の改善の基本方針の一つに「ゆとりのある教育活動を展開する中で，基礎・基本の確実な定着を図り，個性を生かす教育を充実すること」がある。この方針により，個に応じたきめ細やかな指…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　習熟度別学習で学力アップ！
  • 学年別実践事例
  • ５年／できる喜び，わかる喜びを大切にした指導
書誌
楽しい算数の授業 2004年2月号
著者
則武　繁光
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　本校は，一人ひとりの子どもに「できる喜び」や「わかる喜び」を味わわせ，基礎・基本の徹底を図っている。その方策の一つとして，以下に示すような少人数指導を取り入れた授業の実践を行っている…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　習熟度別学習で学力アップ！
  • 学年別実践事例
  • ５年／自分に合ったコースで学力，意欲のアップ！
書誌
楽しい算数の授業 2004年2月号
著者
黒川　由美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　高学年になればそれだけに，児童の学力差は大きくなってくる。自力でよく解ける子にとっては，教師が遅い子に関わっている時間，暇で仕方がない。自分の解き方が説明できるように，ノートに図や文章…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　習熟度別学習を効果的にする教材開発
  • 実践事例
  • 習熟度別学習における補充教材と発展教材の開発
書誌
楽しい算数の授業 2004年11月号
著者
羽田野　庸史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　少人数指導と習熟度別学習　「基礎学力の向上」をねらいとして，少人数　指導に取り組む教員の配置が行われるように…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　絶対評価と評定方法の具体化
  • 通知表への具体化
書誌
楽しい算数の授業 2002年7月号
著者
羽田野　庸史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
はじめに　評価は，児童のよさを認め，教師の指導計画や指導法を改善したりするために行うものであり，指導との一体化を目指すことが大切である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 算数ＨＯＴサイト (第21回)
  • 先生からの挑戦状(3)
書誌
楽しい算数の授業 2000年12月号
著者
羽田野　庸史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
10月号より，下のような「先生からの挑戦状」を，教室の後ろの黒板（または，掲示板）に貼り出すことをお勧めしてきました。子供たちが，これらの問題に挑戦することによって，解決の喜びや算数って楽しいな，と感…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 算数ＨＯＴサイト (第20回)
  • 先生からの挑戦状(2)
書誌
楽しい算数の授業 2000年11月号
著者
羽田野　庸史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
先月号で教室の後ろの黒板（または，掲示板）に次のようなものを貼り出すと，子供たちが先を争って問題を解く姿が見られますというお話をしました。ただし，問題は，ちょっと頑張れば解ける程度というのがポイントで…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 算数ＨＯＴサイト (第19回)
  • 先生からの挑戦状(1)
書誌
楽しい算数の授業 2000年10月号
著者
羽田野　庸史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
最近，数学（算数）がちょっとしたブームだそうです。ある方が，ホームページ上に，定期的に夜の12月に問題を出題され，その問題を先を争って解決する人のアクセスが毎回１万件を越えるとのことです…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　これでカンペキ！算数授業の総まとめ
  • これでカンペキ！算数授業の総まとめ
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
３月は，学年の終わりであり，また，次への学年への橋渡しの時期でもあります。　この時期は，教科書はほとんど終わり，まとめの時期となります…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　これでカンペキ！算数授業の総まとめ
  • 総論
  • １　観点別学習状況の評価を生かして
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
前川　公一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　３月の声を聞くと，年度末のまとめや新年度への準備へ向け，慌ただしい毎日を過ごすことになる。そうした時期こそ，しっかり足を地に着け，その学年の総まとめをし，新学年への確かな橋渡しをしたい…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　これでカンペキ！算数授業の総まとめ
  • 総論
  • ２　次のステップにつながる　総まとめに
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
池田　良枝
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　子どもたちの学習をより定着させていくためには，スパイラルな学習とまとめの学習が重要になってくる。特に学年末のまとめの時間は，次のような力が達成，定着されているかどうか判断する場として大切…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　これでカンペキ！算数授業の総まとめ
  • 総論
  • ３　意図的まとめで、次へつなぐ
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
片山　好弘
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「まとめ」の時期に「まとめ」をすること。一見当たり前に思える三学期の学習活動だが，学年まとめの市販教材をやらせっぱなし…。（自省を込めて）これではいけない…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「言語力」を鍛える算数授業
  • 「言語力」を鍛える算数授業
書誌
楽しい算数の授業 2012年2月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
言語力の育成が課題となっています。これは，国語科だけでなくて他教科でも育成すべきことだと提言されています。そもそも原点は，文部科学省の言語力育成協力者会議が発端だと考えます。そこでは，「言語力の育成方…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「言語力」を鍛える算数授業
  • 総論
  • 子どもの表現の質を高めるために
書誌
楽しい算数の授業 2012年2月号
著者
日野　圭子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　文部科学省・言語力育成協力者会議（2007）では，言語力を，「知識と経験，論理的思考，感性・情緒等を基盤として，自らの考えを深め，他者とコミュニケーションを行うために言語を運用するのに必…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ