詳細情報
書誌
授業力&学級経営力 2024年12月号
著者
奈須 正裕
ジャンル
本文抜粋
曖昧さが玉石混交を生み出す 自由進度学習という言葉は,2つの意味合いで用いられてきました。 1つは字義通り,一人ひとりが自由なペースで学び進める学習という意味合いでの用例です。当然,実践の具体は多種多様で,授業の質,学びの質も玉石混交にならざるを得ません…
対象
小学校中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
改訂情報
P.8 2段目の3行目/9行目/20行目:(誤)国立教育政策研究所→(正)国立教育研究所
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