特集　文部科学省「学力テスト」を生かした授業づくり

• 総論

  • 「学力テスト」の特徴そして授業へ･･････金本　良通

• 学年別実践事例

  • １年／「いろいろな長さをはかったよ」･･････村上　陽子
  • ２年／手続き的な勉強は終わりにしよう―構造的な理解を目指す「かけ算九九」の実践･･････佐藤　学
  • ３年／除法計算の意味を実感的に捉える指導の工夫･･････北村　美徳
  • ４年／既習との関連を意識した授業づくり･･････原田　昌彦
  • ５年／「変わり方のきまり」で数学的思考力を高める･･････大西　篤
  • ５年／考える喜びを実感できる学習を･･････小口　貴一郎
  • ６年／考えを交流する活動の見直しを･･････加藤　英也
  • ６年／数学的な考え方や態度を一層伸ばそう･･････清水　誉志人

算数Short story (第26回)

• dm（デシメートル）のこと･･････上垣　渉

授業力アップ！　今月の授業と評価

• 【第１学年】10の合成・分解を身につけよう･･････山本　祐子
  〜いくつといくつ〜
• 【第２学年】はがきの縦の長さを測ろう･･････蜂須賀　渉
  〜長さしらべ〜
• 【第３学年】数え棒で繰り下がりを考えよう･･････仲田　美知子
  〜たし算とひき算の筆算〜
• 【第４学年】わり算を暗算でしよう･･････高鍬　利行
  〜わり算(1)〜
• 【第５学年】方眼紙を使って，平行・垂直を見つけよう･･････渋谷　昌彦
  〜垂直と平行〜
• 【第６学年】計算の仕方を考えよう･･････加藤　嘉一
  〜分数のたし算・ひき算〜

自著を語る (第22回)

• 『数学的な考え方を育てる発展学習の実践とアイデア集』（１〜３年編，４〜６年編）･･････片桐　重男

算数が好きになる問題

• 小学１年／なんばんめビンゴゲーム･･････加藤　紀久
• 小学２年／正しくはかれるかな？･･････村上　陽子
• 小学３年／どこをとおれば，いっぱいに？･･････榎並　雅之
• 小学４年／「わり算つみ木」を完成させよう！･･････板倉　豊
• 小学５年／いろいろな図形を描こう･･････伊達　肇
• 小学６年／分数ビンゴ･･････阿座上　善行

算数授業奮闘記 (第26回)

• 子どもたちの鉛筆の先を見て･･････福田　友佳子

個に応じた発展問題事例 (第26回)

• １年・なんばんめ／２年・長さしらべ／３年・かさしらべ／４年・わり算(1)／５年・垂直と平行／６年・分数のたし算・ひき算･･････鈴木　詞雄・山口　雅俊・後藤　真希

算数教育ホットニュース (第26回)

• イギリスの暗算指導（加法・減法）･･････石田　淳一

若い教師のための算数指導入門 (第2回)

• よい授業に学べ…型から入って型を出る･･････小林　敢治郎

わかる・楽しい授業の実現をめざして (第2回)

• 基礎力アップをめざす「たかねっこ計算」ガイダンス編･･････志水　廣・鈴木　由里子

学ぶよさ・楽しさを味わえる海外の算数教材 (第2回)

• ホンジュラス国へのＪＩＣＡ「算数教育」の支援･･････礒田　正美・坪田　耕三

算数授業達人への道 (第2回)

• 大道具小道具へのこだわりは達人への道･･････小西　豊文

認知心理学から見た算数授業へのヒント (第2回)

• 子どもの知識の構成を支援する(2)･･････多鹿　秀継

全国研究校だより／北から南から (第2回)

• 埼玉県松伏町立松伏小学校･･････小林　仁一

• 自動販売機･･････八木　義弘