特集　｢○つけ法｣で授業が変わる！

• 「○つけ法」の始まりと普及

  • 「○つけ法」で算数の授業を変えよう･･････志水　廣

• 「○つけ法」の理論

  • 効果満点！「○つけ法」をやってみよう･･････鈴木　正則

• 学年別「○つけ法」の実践

  • １年／「○つけ法」で一人一人をつかむ･･････井出　誠一
  • ２年／「○つけ法」で子どもが燃える！･･････和田　史子
  • ３年／ヒントマンになろう･･････平賀　真美
  • ４年／大きな○と小さな○！･･････黒川　由美
  • ５年／追求意欲と理解力を引き出す「○つけ法」･･････竹田　和代
  • ６年／「○つけ法」をしてみて･･････森鳰　敏美

• 「○つけ法」いろいろ

  • 習熟度別少人数指導で「○つけ法」･･････早川　美幸
  • 学力アップのための「○つけ法」･･････中川　嗣郎
  • 「○つけ法」継続的な記録から･･････野田　美智子

• 「○つけ法」の実技講習

  • 校内研修で楽しく「○つけ法」･･････山本　祐子

算数Short story (第22回)

• 指を使ったかけ算九九･･････竹内　嗣郎

授業力アップ！　今月の授業と評価

• 【第１学年】正しく計算しよう･･････高松　順子
  〜ひきざん(2)〜
• 【第２学年】６の段の九九を使いこなそう･･････山本　祐子
  〜かけ算(2)〜
• 【第３学年】いろいろなものの重さをしらべよう･･････真木　芳衛
  〜重さしらべ〜
• 【第４学年】三角定規の角の大きさを求めよう･･････高鍬　利行
  〜角の大きさ〜
• 【第５学年】わり算と分数の関係を調べよう･･････渋谷　昌彦
  〜分数〜
• 【第６学年】分数÷分数の文章題を考えよう･･････加藤　嘉一
  〜分数のわり算〜

自著を語る (第18回)

• 『少人数指導授業と評価のあり方を問う』･･････福永　敬

算数が好きになる問題

• 小学１年／かずをならべようつなげよう･･････玉井　啓二
• 小学２年／九九をさがせ！･･････佐藤　学
• 小学３年／入れかえても答えは同じ!?･･････前原　淳
• 小学４年／分数ビンゴ！･･････下道　成人
• 小学５年／どっちが得か？よ〜く考えよう！･･････馬越　敏
• 小学６年／○○が変わると□□が変わるものってなあに？･･････芥川　智子

算数授業奮闘記 (第22回)

• 練り合い生み出される授業へ･･････浅井　由加里

個に応じた発展問題事例 (第22回)

• １年・０のたしざんとひきざん／２年・かけ算／３年・計算のじゅんじょ(2)／４年・調べ方と整理のしかた／５年・分数／６年・分数のわり算･･････鈴木　詞雄・山口　雅俊

算数教育ホットニュース (第22回)

• ゆとり教育２年で見直し？･･････清水　克彦

データに基づくつまずきの治療と対策 (第10回)

• つまずきに対応した作業的・体験的な算数的活動･･････小出　辰夫・纐纈　みどり

ここまでは身に付けさせたい基礎・基本―中学校教師からの提言 (第4回)

• 中学校数学でつまずかせない数量関係の指導のポイント･･････蜂須賀　渉・森上　顕一

算数的活動とハンズオン (第10回)

• 図形の眼を広げよう･･････清水　壽典

確かな学力をつける算数授業 (第10回)

• 確かな学力をつける算数授業づくり(1)･･････細水　保宏

算数の発展的な学習―基礎・基本の習熟を図り，学ぶ楽しさを味わい，問題解決能力を高める (第10回)

• 算数の問題解決能力を高める発展的な学習(2)･･････伊藤　説朗

特色あるサークル・学校の研究紹介 (第28回)

• 算数研究会Ａ．Ｓ．Ｋ．（アスク）･･････佐藤　学

• 急がば回せ!!　長方形に!!･･････蟻生　寛郎