特集　自己評価カードによる算数授業の改革

• 総論

  • 子どもによる自己評価の教育的意義･･････矢部　敏昭

• 実践事例

  • １年／自己評価カードで自ら楽しく算数を･･････吉川　圭美
  • ２年／教師の願いを自己評価カードに･･････地主　司
  • ３年／自己評価する力の育成をめざして･･････栗原　孝子
  • ４年／子どもの思いを大切にした授業を･･････神�ｱ　八重子
  • ５年／子どもの反省的思考を促す自己評価の在り方･･････薄葉　征子
  • ５年／キーワードは自己決定・自己分析･･････熊川　輝代
  • ６年／自己評価力の育成をめざした指導･･････竹内　真紹
  • ６年／自己評価カードを用いた習熟度別学習･･････佐川　知徳

算数Short story (第21回)

• 九九のルーツ･･････竹内　嗣郎

授業力アップ！　今月の授業と評価

• 【第１学年】声をだして計算しよう･･････山本　祐子
  〜たし算(2)〜
• 【第２学年】基準量のいくつ分かな･･････蜂須賀　渉
  〜かけ算(1)〜
• 【第３学年】表を１つにまとめよう･･････真木　芳衛
  〜表とグラフ〜
• 【第４学年】わり算の性質を調べよう･･････高鍬　利行
  〜わり算(2)〜
• 【第５学年】100をつくろう･･････多田　一孝
  〜式と計算〜
• 【第６学年】途中約分のよさを考えよう･･････渋谷　昌彦
  〜分数のかけ算〜

自著を語る (第17回)

• 『子どもが飛びつく算数面白物語』･･････小西　豊文

算数が好きになる問題

• 小学１年／かくれているかずはなんだろう？･･････玉井　啓二
• 小学２年／かけ算九九すごろく･･････佐藤　学
• 小学３年／どのぼうグラフかな？･･････前原　淳
• 小学４年／かっこ（　）は，どこに入るかな？･･････下道　成人
• 小学５年／式を作ろう！･･････馬越　敏
• 小学６年／花だんに花をさかそう･･････芥川　智子

算数授業奮闘記 (第21回)

• シミュレーション授業にチャレンジ･･････徳重　知子

個に応じた発展問題事例 (第21回)

• １年・たすのかなひくのかな／２年・ちがいをみて／３年・かけ算の筆算(1)／４年・角の大きさ／５年・同じものに目をつけて／６年・分数のかけ算･･････鈴木　詞雄・山口　雅俊

算数教育ホットニュース (第21回)

• 算数科，何人以下からが少人数指導？･･････清水　克彦

データに基づくつまずきの治療と対策 (第9回)

• つまずきに対応した発展的な算数的活動･･････中野　淳二・土屋　眞治

ここまでは身に付けさせたい基礎・基本―中学校教師からの提言 (第3回)

• 中学校数学でつまずかせない算数指導のポイント＊数と式の領域･･････森上　一美・北村　文啓

算数的活動とハンズオン (第9回)

• Ｍｙ巻尺をつくろう･･････清水　壽典

確かな学力をつける算数授業 (第9回)

• 関数的な考えを育てる･･････細水　保宏

算数の発展的な学習―基礎・基本の習熟を図り，学ぶ楽しさを味わい，問題解決能力を高める (第9回)

• 算数の問題解決能力を高める発展的な学習(1)･･････伊藤　説朗

特色あるサークル・学校の研究紹介 (第27回)

• 福岡教育大学数学教育講座･･････山下　昭

• かしこい消費者･･････奥村　利香