特集　ＴＴを生かした少人数指導

• 総論

  • ＴＴによる少人数指導で問い方を鍛えよう･･････手島　勝朗
  • ティーチングアシスタントを活用した少人数指導･･････一ノ瀬　喜子
  • 個性を生かし，学力向上を目指した少人数グループ別学習･･････末吉　潤一

• 事例

  • １年／子どもの考えに寄り添った指導を･･････和田　洋
  • ２年／問題解決への見通しのちがいに応じた少人数指導･･････林　義典
  • ３年／「考える楽しさ」と「わかるよろこび」を･･････吉岡　桃代
  • ４年／ダイナミックで楽しい授業展開･･････山端　多加子
  • ５年／論理的な活動を大切にした指導･･････��島　勝也
  • ６年／少人数指導の問題点を克服する課題･･････渡辺　延幸

算数Short story (第17回)

• 正七角形なんかない？･･････竹内　嗣郎

授業力アップ！　今月の授業と評価

• 【第１学年】のこりはいくつになるのかな？･･････高松　順子
  〜ひきざん(1)〜
• 【第２学年】まとめて考えよう･･････蜂須賀　渉
  〜計算のじゅんじょ〜
• 【第３学年】時計を使って考えよう･･････加藤　俊明
  〜時こくと時間〜
• 【第４学年】折れ線グラフをよもう･･････高鍬　利行
  〜折れ線グラフ〜
• 【第５学年】和を見積もろう･･････多田　一孝
  〜計算の見積もり〜
• 【第６学年】およその量を考えよう･･････加藤　嘉一
  〜平均とその利用〜

自著を語る (第15回)

• 『「ずれ」で創る算数の授業』･･････志水　廣

算数が好きになる問題

• 小学１年／なんてよむのかな？･･････今泉　達也
• 小学２年／正しいひっ算をつくろう･･････浪花　寛
• 小学３年／計量ペットボトルを作ろう･･････神�ｱ　八重子
• 小学４年／算数思い出新聞を作ろう･･････��橋　司
• 小学５年／こんな形もしきつめられるの？･･････松本　正彦
• 小学６年／何の日かな？･･････吉成　隆志

算数授業奮闘記 (第17回)

• 先生，また来てなぁ！･･････黒川　由美

個に応じた発展問題事例 (第17回)

• １年・たしざん(1)／２年・形づくり／３年・時間と長さ／４年・折れ線グラフ／５年・計算の見積もり／６年・単位量あたり･･････鈴木　詞雄・山口　雅俊

算数教育ホットニュース (第17回)

• 算数授業のナビゲーションします･･････清水　克彦

データに基づくつまずきの治療と対策 (第5回)

• 確かめを重視した算数的活動･･････寺島　喜雄・坪井　昭仁

算数的活動とハンズオン (第5回)

• …ミノで拡がる図形の世界･･････清水　壽典
  〜ペントミノ活用例・その１〜

確かな学力をつける算数授業 (第5回)

• 計算を確実に行う力･･････細水　保宏

問題解決学習：その背景的知識 (第5回)

• 「特設型」の問題解決指導･･････山田　篤史

算数の発展的な学習―基礎・基本の習熟を図り，学ぶ楽しさを味わい，問題解決能力を高める (第5回)

• 算数を学ぶ楽しさが味わえる発展的な学習(1)･･････伊藤　説朗

特色あるサークル・学校の研究紹介 (第23回)

• 北九州市立到津小学校･･････城戸　正三

• まわる百円玉･･････奥村　利香