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  • 特集　新教育課程に向けた授業を創る⑤　｢基礎・基本の定着｣を図る授業
  • 特集に基づく実践事例
  • 小学３年／一人一人の基礎・基本を生かした算数授業（かけ算（一位数×何＋））
書誌
楽しい算数の授業 2000年8月号
著者
佐々木　寿洋
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • 特集　授業づくりのキーポイント⑫　次年度につなげる１年間のまとめ
  • 特集に基づく実践事例
  • 小学３年／ふしぎなかけ算をみつけよう（かけ算の筆算）
書誌
楽しい算数の授業 2002年3月号
著者
平居　智基
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本時の課題と主な活動　１＝課題　数字がぎゃくにならんでいる　21×36　と　63×12，　32×46　と　64×23は…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　授業づくりのキーポイント⑪　「ゆとりの時間」活用のアイデア
  • 特集に基づく実践事例
  • 小学３年／あがった！あがった！九九でビンゴ（かけ算）
書誌
楽しい算数の授業 2002年2月号
著者
中村　宗宏
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本時の課題と主な活動　１＝課題　九九ビンゴで，どんな工夫をしたらうま　くあがれるだろう　２＝課題のねらいと工夫…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　授業づくりのキーポイント⑩　楽しい問題解決②図や数直線を活用しよう
  • 特集に基づく実践事例
  • 小学３年／線分図を使った楽しい問題解決（かくれた数はいくつ）
書誌
楽しい算数の授業 2002年1月号
著者
濱田　毅
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本時の課題と主な活動　１＝課題　線分図を使って，かくれた数を見つけよう。　２＝課題のねらいと工夫
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　授業づくりのキーポイント⑨　楽しい問題解決①ルールを見つけよう
  • 特集に基づく実践事例
  • 小学３年／ならべたら……見えてきた！（あまりのあるわり算の前に）
書誌
楽しい算数の授業 2001年12月号
著者
秋吉　邦英
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本時の課題と主な活動　１＝課題　お母さんがシュークリームを□こ作り　ます。すすむ君はシュークリームを３個…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業づくりのキーポイント⑧　量の働きを見つけ出す算数的活動
  • 特集に基づく実践事例
  • 小学３年／100g，１㎏づくりを生かして重さの見当をつける（重さしらべ）
書誌
楽しい算数の授業 2001年11月号
著者
菱川　太一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本時の課題と主な活動　１＝課題　100 ｇのねん土をもとに，みのまわり　のいろいろなものの重さをよそうしてみ…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業づくりのキーポイント⑦　図形の不思議さ・美しさを発見する授業
  • 特集に基づく実践事例
  • 小学３年／折り紙には，二等辺三角形がいっぱい（三角形）
書誌
楽しい算数の授業 2001年10月号
著者
長谷川　澄江
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本時の課題と主な活動　１＝課題　折り紙でできた三角形のひみつをみつ　けよう。　２＝課題のねらいと工夫…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業づくりのキーポイント⑥　式を使う力を広げる算数的活動
  • 特集に基づく実践事例
  • ３年／つないであるものの長さをもとめよう（もんだいの考え方）
書誌
楽しい算数の授業 2001年9月号
著者
薄葉　征子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本時の課題と主な活動　１＝課題　１ｍのものさしを２本つかって教室の　入口をはかりました。　入口の高さは，何㎝ですか…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　授業づくりのキーポイント⑤　教科書の特設単元の生かし方
  • 特集に基づく実践事例
  • 小学３年／数のまほうつかいになろう（まほうじん）
書誌
楽しい算数の授業 2001年8月号
著者
高畑　嗣人
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本時の課題と主な活動　１＝ 課題　数のまほうつかいになろう　２＝ 課題のねらいと工夫　魔方陣は，数のならべ方により和が一定に…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業づくりのキーポイント④　計算の仕方を考え合う算数的活動
  • 特集に基づく実践事例
  • 小学３年／ふしぎな筆算を考えよう（ひき算のひっ算）
書誌
楽しい算数の授業 2001年7月号
著者
石田　信之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本時の課題と主な活動　１ ＝課題　２ ケタの数字を入れかえて引き算をし　ます。答えの一の位と十の位の数字を足…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　授業づくりのキーポイント③　計算の意味が大切，算数的活動
  • 特集に基づく実践事例
  • 小学３年／わり算の意味を創り出す算数的活動（除数と商が１位数のわり算）
書誌
楽しい算数の授業 2001年6月号
著者
香遠　正浩
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ ＝課題　　２ ＝課題のねらいと工夫　わり算と出会う単元である。ここでは，等　分除と包含除の用いられる場合について，そ…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　授業づくりのキーポイント②　数の「よさ」を実感させる授業
  • 特集に基づく実践事例
  • 小学３年／ルーレットゲームをして大きな数を作ろう（大きなかず）
書誌
楽しい算数の授業 2001年5月号
著者
杉谷　一司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本時の課題と主な活動　１ ＝課題　　２ ＝課題のねらいと工夫　子供に「29765 円と30453 円ではどっちが多…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業づくりのキーポイント①　ワクワクさせる算数授業のスタート＊算数的活動を通して
  • 特集に基づく実践事例
  • 小学３年／図をいろいろ動かしてかけ算の式を作ろう！（かけ算）
書誌
楽しい算数の授業 2001年4月号
著者
川合　満知子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本時の課題と主な活動　　１＝課題　おはじきを動かしていろいろなかけ算の式を作ろう！　　１＝課題のねらいと工夫…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　新教育課程に向けた授業を創る⑫　｢算数｣を生かした総合的な学習③
  • 特集に基づく実践事例
  • 小学３年／興味・関心から進める総合的な学習（チャレンジしよう！）
書誌
楽しい算数の授業 2001年3月号
著者
長嶺　祐介
ジャンル
算数・数学／総合的な学習
本文抜粋
本時の課題と主な活動　１ ＝課題　自 分が疑問に思っていること，調べてみ　たいこと，やってみたいことに挑戦しよ…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　新教育課程に向けた授業を創る⑪　｢算数｣を生かした総合的な学習②
  • 特集に基づく実践事例
  • 小学３年／調べたことを算数を使ってアピールしよう！（発表会）
書誌
楽しい算数の授業 2001年2月号
著者
書上　敦志
ジャンル
算数・数学／総合的な学習
本文抜粋
１ ＝課題　　２ ＝課題のねらいと工夫　本 校は，『意欲をもっていきいきと取り組む　子どもの育成』というテーマで，総合的な学…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　新教育課程に向けた授業を創る⑩　｢算数的活動｣を通した問題解決の授業
  • 特集に基づく実践事例
  • 小学３年／かかわりの中から問いの深まりを生む（わり算の筆算）
書誌
楽しい算数の授業 2001年1月号
著者
姫野　浩樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本時の課題と主な活動　１ ＝課題　52 本のケナフを４ つのグループに分ける　と，１ グループ何本になるでしょう…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　新教育課程に向けた授業を創る⑨　｢算数的活動｣を通した関数的考えの授業
  • 特集に基づく実践事例
  • 小学３年／｢つくりだす｣活動の充実（たなばた・五色のたんざくの数は？）
書誌
楽しい算数の授業 2000年12月号
著者
吉川　昭一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本時の課題と主な活動　１ ＝単元と指導計画　１ 学期末の「もうすぐ夏休み」の単元で，七　夕祭りを題材として，関数的な考えを育成す…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　新教育課程に向けた授業を創る⑧　｢算数的活動｣を通した量と測定の授業
  • 特集に基づく実践事例
  • 小学３年／簡単に道のりを求めるには? （長さ）
書誌
楽しい算数の授業 2000年11月号
著者
盛山　隆雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本時の課題と主な活動　１ ＝課題　２ 年生のときの教室と今の３ 年生の教室　では，プールまでの道のりが，どのくらい違…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　新教育課程に向けた授業を創る⑦　｢算数的活動｣を通した数と計算の授業
  • 特集に基づく実践事例
  • 小学３年／数字でＧＯ！｢つくる・楽しむ・確かめる｣ができる授業づくり（わり算）
書誌
楽しい算数の授業 2000年10月号
著者
石川　浩一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ ＝課題　　２ ＝課題のねらいと工夫　第３ 学年で初めて子供たちはわり算と出合　い，四則計算のすべてを知ることになる…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　新教育課程に向けた授業を創る⑥　｢算数｣を生かした総合的な学習
  • 特集に基づく実践事例
  • 小学３年／子供たちの発想の中で生きる算数的ものの考え方（数学的な考え方）
書誌
楽しい算数の授業 2000年9月号
著者
佐藤　展
ジャンル
算数・数学／総合的な学習
本文抜粋
１　本時の課題と主な活動　　１＝課題　　プレゼント作りやゲーム作りの中に算数的な考え方を取り入れよう…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　新教育課程に向けた授業を創る⑤　｢基礎・基本の定着｣を図る授業
  • 実践化に向けて
  • かけ算の理解を図る『数の線』
書誌
楽しい算数の授業 2000年8月号
著者
長嶋　清
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算数科における基礎・基本とは　　●新教育課程の「改善の基本的な考え方」において，「ゆとりある中で基礎・基本の確実な定着を図る」ことが述べられている。　このことを算数科の視点で述べれば「ゆとりのある学習…
対象
小学校
種別
特集
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