特集　授業づくりのキーポイント�G　量の働きを見つけ出す算数的活動

• 実践化に向けて

  • 量に対する豊かな感覚を育てる･･････角津　邦雄

• 特集に基づく実践事例

  • 小学１年／テープでながさをうつしとろう（おおきさくらべ）･･････小野寺　和子
  • 小学２年／黒板の横の長さを調べよう（ながさ(2)）･･････根本　裕巳
  • 小学３年／100g，１�sづくりを生かして重さの見当をつける（重さしらべ）･･････菱川　太一
  • 小学４年／体で広さを感じよう！（面積）･･････今田　雅彦
  • 小学５年／感じた広さって確かなの？（四角形の面積）･･････馬場　敏男
  • 小学６年／教室の外で算数しよう！（水の体積）･･････愛須　一弘

小特集　コンピュータ活用のアイデア

• 特集の解明

  • コンピュータをマインド・ツールとして活用しよう･･････清水　克彦

• 実践例

  • 算数の学習にインターネットを･･････清水　雅之
  • 統計を用いて，自分の考えを伝えよう･･････植村　哲郎
  • 図形ソフトとチャット機能を活用しての学習―５年「合同な形」･･････小池　慎一郎

算数ＨＯＴサイト (第32回)

• 問題に働きかけよう，視点をかえてみよう！･･････澁谷　昌道

算数教育ビギナー講座 (第20回)

• Ｑ・教室の外での授業が強調されていますが？･･････島田　功

算数が好きになる問題

• 小学１年／おおきなおうちをつくろう･･････川上　睦子
• 小学２年／５×４のもんだいをさがせ！･･････角田　大輔
• 小学３年／遊びに出かけよう！･･････酒井　道太
• 小学４年／さいころ分数･･････小池　孝二
• 小学５年／正方形に変身!!･･････竹内　豊一
• 小学６年／赤ちゃんのもとへ･･････雨宮　秀樹

新教育課程へ向けての最終チェック (第2回)

• 改訂の趣旨の再確認，学習活動像の明確化，指導計画の工夫･･････向山　宣義

算数教育最新情報 (第8回)

• 算数を言語とみる指導･･････藤井　斉亮

ここにこだわって算数授業をしよう (第2回)

• 算数授業づくりのポイント�A･･････黒澤　俊二
  〜子供がしたことに教師がさせたいことを〜

算数の｢よさ｣の徹底追究 (第8回)

• 「式」の「よさ」の構造的な考察･･････岡本　光司
  〜上学年を中心に〜

数学的な考え方を育てる興味ある問題 (第8回)

• パリンドローム（palindrome　回文）･･････片桐　重男

21世紀の教育課程を考える (第43回)

• 衛星通信利用の教育課程説明会(2)･･････吉川　成夫

特色あるサークル・学校の研究紹介 (第6回)

• 算数共同研究会　横浜国立大学附属小学校･･････永井　宏
  〜算数的活動と数学的な考え方〜

楽しい問題　子供の挑戦コーナー

• ６月号解答

楽しい問題　子供の挑戦コーナー

• ケーキを分けよう！･･････小川　雄三