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  • 特集　方程式のよさ，面白さ，指導の難しさ
  • 提言・思考の道具としての方程式
  • 方程式のよさ，面白さ，指導の難しさを考える
書誌
数学教育 2006年9月号
著者
柴屋　晴夫
ジャンル
算数・数学
全100件(41〜60件)
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  • 教師に勇気をもたせる提言／数学授業づくりのヒント・アイディア (第11回)
  • 学習の場は教室の外にも
  • 教室を出て考えよう
書誌
数学教育 2008年2月号
著者
柴屋　晴夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●教室から出てみよう　年度末の今の時期には，この１年間かけて進めてきた授業を，もう一度振り返り，それを今後のために整理しておくことになります…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 教師に勇気をもたせる提言／数学授業づくりのヒント・アイディア (第10回)
  • 扱う教材と学ばせる時期
  • 生徒のための教材研究を
書誌
数学教育 2008年1月号
著者
柴屋　晴夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教材研究のすすめ　年末の慌ただしさが過ぎ，華やいだお正月の休みが明けると，学校では，年度末の３学期を迎えることになります…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 教師に勇気をもたせる提言／数学授業づくりのヒント・アイディア (第9回)
  • 確かな学力をどう育てる
  • 計画あれば成果あり
書誌
数学教育 2007年12月号
著者
柴屋　晴夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　教えること 学ばせること　黒板の前に，いつもの数学の先生が登場しています。そして，いつものように授業が始まります…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 教師に勇気をもたせる提言／数学授業づくりのヒント・アイディア (第8回)
  • 少人数学習が個を生かす
  • 顔寄せ合って考えよう
書誌
数学教育 2007年11月号
著者
柴屋　晴夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　少人数での学習なら，どの生徒も発言できます　このごろは生徒数の減少などもあって，数学の授業風景にも，変化が見られるようになりました。授業の進め方にしても，そのときどきの状況に応じて，いろいろ工夫が…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 教師に勇気をもたせる提言／数学授業づくりのヒント・アイディア (第7回)
  • 授業研究で専門性を磨く
  • 授業を開こう　心を開こう
書誌
数学教育 2007年10月号
著者
柴屋　晴夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　授業を開こう 心を開こう　ある学校の数学科は，週に１回，教科会を開いています。　話題の多くは，生徒の，授業への参加の様子についてです…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 教師に勇気をもたせる提言／数学授業づくりのヒント・アイディア (第6回)
  • 復習が基礎を育てる
  • ドリルで力をつけよう
書誌
数学教育 2007年9月号
著者
柴屋　晴夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　復習が数学の基礎を育てます　２学期が始まったある日の朝です。　先生方は，職員室で朝の打ち合わせの最中です。生徒たちは，教室の中を歩き回って，さまざまに情報交換をしているようです…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 教師に勇気をもたせる提言／数学授業づくりのヒント・アイディア (第5回)
  • 授業の記録を整理する
  • １学期の授業をふり返ろう
書誌
数学教育 2007年8月号
著者
柴屋　晴夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　１学期の授業をふり返ってみます　夏休みの学校です。生徒の姿は見えません。　数学の先生が１人，１学期の授業のことをふり返りながら，教室の前をゆっくり歩いています。人影のない廊下や教室は，まるで別世界…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 教師に勇気をもたせる提言／数学授業づくりのヒント・アイディア (第4回)
  • 定期考査は授業の一区切り
  • 自信を高める定期考査を
書誌
数学教育 2007年7月号
著者
柴屋　晴夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　定期考査は授業の一区切りです　「もうすぐ夏休みだね…」　「でも，期末テストが… あと１週間だよ……
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 教師に勇気をもたせる提言／数学授業づくりのヒント・アイディア (第3回)
  • 授業公開で情報交換を
  • 保護者と話し合いましょう
書誌
数学教育 2007年6月号
著者
柴屋　晴夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　先生は自分だけが数学を教えていると思いがちです　保護者の参加を呼びかけて授業の公開です。教室では，いつもの生徒たちが，少しだけ姿勢を正して，早くから授業の始まりを待っています。そこに，生徒からも親…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 教師に勇気をもたせる提言／数学授業づくりのヒント・アイディア (第2回)
  • 教材が生徒に問いかける
  • 学ぶ意欲を育てる教材を
書誌
数学教育 2007年5月号
著者
柴屋　晴夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　生徒は教材から数学を学びます　教室に，数学の先生の登場です。手には，計算練習用のプリントです…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 教師に勇気をもたせる提言／数学授業づくりのヒント・アイディア (第1回)
  • 指導計画は大きな視野で
  • ４月の出会いを大切に
書誌
数学教育 2007年4月号
著者
柴屋　晴夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　先生と生徒の出会いから授業は始まる　さあ，新しい年度の始まりです。　教室では，これから始まる学習への期待で，気持ちの高まりを抑えきれずにいる生徒たちが，ノートに自分の名前をていねいに書き，新しい表…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　ペア／グループ／全体　全単元の「対話型」教材60
  • １年
  • 正負の数（４つの４で１から10をつくろう　など３題）
書誌
数学教育 2025年9月号
著者
島　智彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　４つの４で１から10をつくろう　４つの４と＋、−、×、÷を使って、１から10までの数をつくりましょう。（　）を使ってもかまいません。２つの４を並べて44とすることもできます…
対象
中学1年
種別
特集
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全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　ペア／グループ／全体　全単元の「対話型」教材60
  • １年
  • 文字と式（碁石の数を工夫して数えよう　など３題）
書誌
数学教育 2025年9月号
著者
將基面　裕介
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
４　碁石の数を工夫して数えよう　正三角形や正方形の各辺に碁石を同じ数だけ並べるとき、必要な碁石の数は何個になるでしょうか…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　ペア／グループ／全体　全単元の「対話型」教材60
  • １年
  • 方程式（手順を比較し、その手順のよさを説明しよう　など３題）
書誌
数学教育 2025年9月号
著者
原田　壮一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
７　手順を比較し、その手順のよさを説明しよう　方程式２x＋12＝５xを解きます。このとき、手順１と比較して、手順２に沿って解いたときのよさを説明しましょう…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　ペア／グループ／全体　全単元の「対話型」教材60
  • １年
  • 比例と反比例（傾きを変えて式を求めよう　など３題）
書誌
数学教育 2025年9月号
著者
柴田　翔
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
10　700Wの加熱時間は何分になる？　給食がない日に、先生たち３人がコンビニでお弁当を買いました。学校で温めようとしたら、学校の電子レンジは1000Wと書いてありました。コンビニのお弁当には、500…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
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  • 特集　ペア／グループ／全体　全単元の「対話型」教材60
  • １年
  • 平面図形（基本の作図を使いこなそう　など２題）
書誌
数学教育 2025年9月号
著者
谷口　千佳
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
13　いろいろな見方をしてみよう　問題　右の図は、いろいろな形の図形を組み合わせてつくられています。どのような図形の組み合わせと見ることができるでしょうか。いろいろと考えてみましょう…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全3ページ (2026/3/4まで無料提供)
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  • 特集　ペア／グループ／全体　全単元の「対話型」教材60
  • １年
  • 空間図形（投影図から立体を予想しよう　など２題）
書誌
数学教育 2025年9月号
著者
諏訪　哲也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
15　投影図から立体を予想しよう　問題　右の投影図で、立面図と平面図は合同な長方形です。この投影図は、どのような立体を表しているのかを予想しよう…
対象
中学1年
種別
特集
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全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　ペア／グループ／全体　全単元の「対話型」教材60
  • １年
  • データの分析と活用（分析するための方法を考えよう　など２題）
書誌
数学教育 2025年9月号
著者
石黒　友一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
17　ヒストグラムをつくり、傾向や特徴を共有しよう　実際に実験を行って得たルーラーキャッチのデータについて、階級の幅を自分で設定してヒストグラムをつくり、その傾向や特徴についてみんなに伝えよう…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　ペア／グループ／全体　全単元の「対話型」教材60
  • ２年
  • 式の計算（どちらの面積が大きいのかを考えよう　など３題）
書誌
数学教育 2025年9月号
著者
森　裕司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
19　等式の変形の解き方を考えよう　次のカードで表した等式を、［　］内の文字について解くためにどのように式を変形するのかを答え、その後、実際に解きましょう…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　ペア／グループ／全体　全単元の「対話型」教材60
  • ２年
  • 連立方程式（モデル図を用いて数を当てよう　など３題）
書誌
数学教育 2025年9月号
著者
草桶　勇人
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
22　モデル図を用いて数を当てよう　以下の○と□にはあてはまる数を求めましょう。　『図（省略
対象
中学2年
種別
特集
仕様
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