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教師に勇気をもたせる提言/数学授業づくりのヒント・アイディア (第9回)
確かな学力をどう育てる
計画あれば成果あり
書誌
数学教育
2007年12月号
著者
柴屋 晴夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 教えること 学ばせること 黒板の前に,いつもの数学の先生が登場しています。そして,いつものように授業が始まります。 先生の説明は,流れるようです。説明のときに見せる,納得したような表情が,とても個性的です…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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