特集　応用力を育てる

• 提言・中学校の数学で応用力をどのように育てるか―誰もが体験できる教材と指導を･･････松元　新一郎

• １年の事例

  • 正の数・負の数

    • 応用力を高める基盤づくり･･････榛葉　伸吾

  • 文字と式

    • 応用力を育てる日常の授業･･････菅原　大

  • １次方程式

    • 生徒の自然な発想を大切にする･･････清水　宏幸

  • 比例と反比例

    • 比例と反比例の定義を大切に･･････落合　伸一郎

  • 平面図形

    • 紙を用いた学習を通して･･････松永　昇也

  • 空間図形�@

    • 作業を取り入れて空間概念を豊かにする･･････新井　仁

  • 空間図形�A

    • 考えをつなぐ，経験をつなぐ･･････宮森　知美

• ２年の事例

  • 式の計算

    • 式による説明･･････都筑　誠

  • 連立方程式

    • 文字が３つある方程式･･････岡田　春彦

  • １次関数

    • 高速道路は何年後に完成するのか･･････石井　勉

  • 平行と合同

    • 星形多角形の角の和･･････半山　章人

  • 図形の性質

    • 既習事項と気づきからの問題解決･･････斉藤　彰仁

  • 確率

    • 習熟の程度に応じた発展的な課題設定及び指導方法の工夫･･････伯耆田　隆子

• ３年の事例

  • 式の計算

    • 予習型授業の導入で計算の応用力をつける･･････坂本　雄士

  • 平方根

    • コピー用紙の謎を探れ！･･････大塚　明彦

  • ２次方程式

    • ２次方程式をつくる･･････永井　聡

  • 関数y＝ax２

    • 世界最高速のエレベータの運行を考える･･････小寺　隆幸

  • 図形と相似

    • 驚きや発見を大切にしながら応用力をつける･･････柳井　崇史

  • 三平方の定理

    • 三平方の定理で「応用力」アップ･･････杉田　慶也

小中高連携が生み出す新しい数学 (第17回)

• 展開図と立体図形との関連を積極的に図る･･････両角　達男

対話型・問題解決の授業づくり (第4回)

• ２年「１次関数」･･････福崎　浩信・礒田　正美
  〜水を多く入れても２倍にならない?!〜

数学の学習における「つまずき」 (第4回)

• 方程式と比例・反比例･･････芳沢　光雄

数学のつむじ風 (第4回)

• 凹でもできる等積変形「対角線って何だ！」･･････地曳　善敬
  〜３年の授業で凹＆凸四角形の等積変形が８種類で完結〜

イメージでわかる数学 (第76回)

• パズルの輪が外れないこと･･････岡部　恒治

戦後数学教育の歩み (第16回)

• 転機の教育　ゆとり教育のスタート･･････大木　正大

教師に勇気をもたせる提言／数学授業づくりのヒント・アイディア (第4回)

• 定期考査は授業の一区切り･･････柴屋　晴夫
  〜自信を高める定期考査を〜

数学の授業づくり・一口メモ (第3回)

• 思考力を育てる発問　その１･･････齊藤　傳造