詳細情報
書誌
数学教育 2007年7月号
著者
斉藤　彰仁
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　数学において考える力の低下が指摘される中，どのようにして既習事項を活用することで，新しい問題に取り組もうという意識を高めることができるかということを踏まえた指導が必要となってきている。また，観点の１つである「表現・処理」であるが，計算を中心とする「処理すること」に偏りがちであった指導か…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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