詳細情報
特集 応用力を育てる
1年の事例
文字と式
応用力を育てる日常の授業
書誌
数学教育
2007年7月号
著者
菅原 大
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 はじめに 応用とは「原理や知識を実際的な事柄にあてはめて利用すること」(広辞苑,岩波書店)とある。これを受けて,数学科における応用力とは,「既習の知識や技能を新たな問題の解決に生かしていく力」という1つの捉え方ができるであろう。ただ,このような力は1時間や2時間の授業ですぐに育つものではないと思…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
1年
文字と式
知識・技能
数学教育 2025年7月号
1年
文字と式
思考・判断・表現
数学教育 2025年7月号
1年
文字と式
数学教育 2025年5月号
どの単元の活用事例を知りたいですか? ―端末が生きる教材アイデア
文字と式
数学教育 2023年5月号
1年
文字と式
碁石の総数を表す式の求め方を説明しよう
数学教育 2022年5月号
一覧を見る
検索履歴
1年の事例
文字と式
応用力を育てる日常の授業
数学教育 2007年7月号
あると便利 教室のお役立ちグッズ 15
読みやすい数字盤のアナログ時計
障害児の授業研究 2005年10月号
教科書3割増に対応する学年別教科書の教え方 21
4年「がい数の表し方(がい数の表し方)」
算数教科書教え方教室 2014年1月号
社会の発展学習で学力を高めるネタ
先人の残した地域の松林を残そう
授業のネタ 教材開発 2003年7月号
世界で進む“総合・体験・サービス学習” 8
スイスの場合―総合学習の歴史と示唆
総合的学習を創る 2002年11月号
一覧を見る