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教師に勇気をもたせる提言／数学授業づくりのヒント・アイディア (第2回)
教材が生徒に問いかける
学ぶ意欲を育てる教材を
書誌
数学教育
2007年5月号
著者
柴屋 晴夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 生徒は教材から数学を学びます 教室に，数学の先生の登場です。手には，計算練習用のプリントです。 やがて，教卓の前に立つと，生徒に声をかけます
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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