特集　考え，議論する道徳授業の「問い」づくり

• ［グラビア］「問い」を大切にした授業の様子

  • 再現構成法の授業の板書例

    • 再現構成法（実践例・22ページ）･･････三井　信乃

  • テーマ発問を設定した授業の板書例

    • テーマ発問（実践例・28ページ）･･････遠藤　信幸

  • 「情報」の提示の仕方で「問い」の深まりが決まる

    • パッケージ型ユニット（実践例・36ページ）･･････吉野　剛史

  • 「問い」づくりを重ねることで，「問い」も深くなる

    • 哲学対話（実践例・44ページ）･･････町田　晃大
• ［論説］教師がつくる「問い」，子どもがつくる「問い」･･････永田　繁雄

• 「問い」づくりのバリエーション

  • 日常生活の中から「問い」をつくる･･････榊　将和
  • 教材の中から「問い」をつくる･･････山室　紀幸
  • 社会的な問題から「問い」をつくる･･････後藤　和之
  • 価値そのものから「問い」をつくる･･････好井　佑馬

• 子どもとライブで「問い」づくり【再現構築法】

  • 理論･･････立石　喜男
  • 実践例／子どもの心の声を引き出す　４年・教材「「ありがとう」の言葉」（出典：東京書籍）･･････三井　信乃

• 子どもとライブで「問い」づくり【テーマ発問】

  • 理論･･････野村　宏行
  • 実践例(1)／子どもと共につくるテーマ発問　６年・教材「まどさんからの手紙―こどもたちへ」（出典：光村図書）･･････遠藤　信幸
  • 実践例(2)／子どもたちが協働的に取り組む「問いづくり」　６年・教材「手品師」（出典：光村図書）･･････古見　豪基

• 子どもとライブで「問い」づくり【パッケージ型ユニット】

  • 理論･･････田沼　茂紀
  • 実践例(1)／コロナ禍によるいじめ防止の道徳科授業　６年・教材�@「星はやさしく光っていた（ある中学教諭の手記より）」（出典：西尾市教育委員会）　教材�A「田中正造」（出典：東京書籍）･･････吉野　剛史
  • 実践例(2)／ユニットを貫く問いをベースに各時間の問いと向き合い深めていく３時間　中学２年・教材「異なり記念日」（出典：光村図書）他･･････及川　仁美

• 子どもとライブで「問い」づくり【哲学対話】

  • 理論･･････神戸　和佳子
  • 実践例／最初の「問い」から，本質的な「問い」へ　５年・教材「ミッキーマウスの誕生」（出典：学研）･･････町田　晃大

• 難しい？　ねらいとはずれる？　子どもとする「問い」づくりのＱ＆Ａ

  • ４つのＱをもとに，「問い」づくりについて多面的・多角的に考える･･････谷口　雄一

• ＜往復書簡＞「問い」はだれがつくるのか

  • 子ども自身で「問い」づくり･･････矢作　信行
  • 「問い」は教師がつくるのが基本･･････山中　伸之
  • 未熟な問いでもよいのでしょうか？　「問い」はだれがつくるのか（矢作先生の原稿を読んで）･･････山中　伸之
  • 子どもがつくる問いは，協働的で探求的な学び合いを生み出す　「問い」はだれがつくるのか（山中先生の原稿を読んで）･･････矢作　信行

小特集　通知表所見欄の記入文例集

• 通知表所見欄作成のキーポイント

  • 子どもたちの確かな成長の足跡を記そう･･････大舘　昭彦

• 通知表所見欄の記入文例集

  • 小学校低学年･･････吉田　修平／
  • 小学校中学年･･････宮本　真行／
  • 小学校高学年･･････中山　裕之／
  • 中学校･･････林　雄一

いきものに学ぶ，ヒトの生きる道 (第28回)

• ミミズは正義の味方？･･････篠原　かをり

道徳教育2017→2030 (第4回)

• 今必要な物事を観る目･･････浅見　哲也

新・道徳授業論―令和の道徳科をつくりだす原点と視点 (第4回)

• 「渇望」する心の力と「自然治癒力」を呼び覚ます･･････永田　繁雄

板書例でよくわかる！　考え，議論する道徳の授業づくり (第4回)

• 小学校／余白が子どもの「やってみたい！」を生む･･････山崎　太輔
• 中学校／役割演技で「自分事」として考えるアクティブな授業に･･････佐々木　篤史

おもしろすぎて授業したくなる　森岡健太の教材研究ノート (第4回)

• いかに「自分のこと」として考えられるか･･････森岡　健太

道徳授業ＤＸ　１人１台端末の活用術 (第4回)

• 落とし穴があるのかも･･････安井　政樹

映画 de 道徳 (第4回)

• 映画を教材化したときの発問の組み立て方･･････足立　成美

道徳授業＝ホープ＆エースを紹介します！ (第111回)

• 【青森県】子どもが主役の道徳授業を目指して･･････毛内　嘉威

とにかく楽しい授業をつくる道徳アイテム (第4回)

• 99羽のツルの網･･････池田　なほみ