詳細情報
- 特集 考え，議論する道徳授業の「問い」づくり
- 子どもとライブで「問い」づくり【再現構築法】
- 理論
- 本文抜粋
- １ 資料（教材）の重さを掴む 道徳授業の要諦は，授業者が資料を何度も読みこなすことに尽きる。この当たり前の準備を必ず実行しよう。何度も授業実践していると「粗筋はこうであり，発問は決めているから，子どもからある程度の発言は引き出せる」と高をくくってしまう。学校現場では多用な校務に紛れ，ついそれに甘えて…
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