詳細情報
- 特集 考え，議論する道徳授業の「問い」づくり
- ＜往復書簡＞「問い」はだれがつくるのか
- 子ども自身で「問い」づくり
- 本文抜粋
- １ 問いは子ども自身がつくる 「『問い』はだれがつくるのか」ということですが，ずばり「子ども（児童生徒）」がつくるのがベストだと考えます。教師や大人の画一的な教えや指導ではなく，子ども自らが問いをもち主体的に授業に取り組むことが「特別の教科 道徳（以下道徳科と記す）」においては大変重要であると考えま…
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