特集　学テ・ＰＩＳＡ型読解力を育成する授業づくり

• 大森流！授業に役立つ全国学力テストの読み方･･････大森　修
• 向山型国語だから対応できる問題はこれだ！･･････吉永　順一
• 日本の教科書をどう変えればいいのか？･･････伴　一孝
• 非連続型テキスト対応授業づくりのポイント･･････谷　和樹

• 学テ問題を授業する新たな授業形態の提案

  • 小学校国語Ａ５･･････太田　聡美
  • 小学校国語Ａ８･･････杉山　裕之
  • 小学校国語Ａ９･･････新川　莊六
  • 小学校国語Ａ10･･････神谷　祐子
  • 小学校国語Ｂ２･･････松本　隆行
  • 小学校国語Ｂ４･･････溝端　達也
• 記述式問題への対応策･･････松藤　司

• 学年別・ＰＩＳＡ型非連続型テキストの授業［９・10月］

  • １年

    • 経験したことがある教材を選択する･･････野口　澄
    • 「めいし」でじこしょうかい･･････長澤　和博

  • ２年

    • 挿絵でお話の因果関係を問う･･････山下　理恵
    • 読解の３つのプロセスに沿って授業する･･････田口　広治

  • ３年

    • 挿絵から豆太の心象風景にせまる･･････平松　孝治郎
    • 「発表の型」を学習することにもなる･･････田村　治男

  • ４年

    • 資料を読むことは，情報を獲得し生かすことである･･････内村　博幸
    • グラフから分かることを読み取る･･････深川　正雄

  • ５年

    • ＰＩＳＡ型に対応するには，答えがどこに書いてあるのかを考えさせる必要がある･･････有村　春彦
    • 地図から読み取った情報を正確に伝える･･････田上　大輔

  • ６年

    • 情報を取り出すコードを教え，解釈・評価スキルを身につけさせる･･････河田　孝文
    • 非連続型テキストで短作文させる･･････竹岡　正和

  • 中学校

    • 情報を発信するときの字体を選ぶ力をつける･･････鶴本　百合子
    • 新聞の特長を知り，実践に生かす技術･･････山下　修

向山型国語キーワード

• リズムとテンポ･･････伴　一孝

満員御礼！「向山型国語教え方教室」

• 向山型要約指導，一字読解の基本と応用･･････椿原　正和

巻頭コラム

• テキストを正しく深く読む･･････向山　洋一

巻頭論文

• 枠組みなき読解力実践は不毛だ！･･････椿原　正和

向山型国語に挑戦／論文審査 (第38回)

• どこを焦点化するか･･････向山　洋一

逆転現象を生む授業の組み立て方

• 「あれども見えず」を問う･･････伴　一孝

向山型で教科書教材を授業する

• 「三年とうげ」で一番疑問だと思う一文はどれ？･･････椿原　正和

五色百人一首のユースウェア

• 神様の課題「小さな混乱」･･････小宮　孝之

学級崩壊を立て直した五色百人一首のドラマ

• やんちゃ君をヒーローに変えることができる･･････川畑　雄二

• 「心よ」（八木重吉）

  • 「ここ」とは？どこへ「いっておいで」？･･････松本　隆行
  • 話者の「人物像」「状況」「心情」から、作品に迫る･･････新川　莊六

新分析批評入門

• すぐれた理論とすぐれた授業方法が出会ったとき･･････谷　和樹

特別支援の子どもが熱中した参観日のこの授業

• 低学年／三つのパーツに分けて行う･･････中濱　麻美
• 高学年／子どもが活動する場面を意図的に作る！･･････岩田　一博

誌上授業技量検定観戦記

• 空気を支配せよ･･････甲本　卓司

• 読み先習「お話サイト集」･･････神谷　祐子
• 「つき」「にくづき」「ふなづき」同じ「月」でも意味の違う「月」･･････森川　敦子

画期的提案！江副文法をＴＯＳＳ教師が授業する

• 日本語文の特徴「言語外情報」を授業する･･････水谷　美穂子

向山実践を読み解く

• 「冬景色」の授業�F･･････向山　洋一・松藤　司・甲本　卓司
  〜第２時（４）　わからない言葉の発表と回答〜

• 発問100で模擬授業、教師力を鍛えるＴＯＳＳ金魚サークル･･････北村　善重
• クエば分かる･･････浜條　信彦

８つの国語力を向山型国語でこう授業する

• 記録〜再現性のある読み手を意識した記録をとらせる〜･･････山西　浩文

授業で生徒を変えた中学教師の向国実践記

• 真っ向勝負の倫理訓練･･････長谷川　博之
• 全国学力テストA型に対応した授業をつくる･･････伊藤　和子

腹の底からの実感！　向山型国語を知る前と後

• 授業が明るくなり，心地よい緊張感が生まれた･･････武田　樹恵
• 子どもと保護者から感謝されることが増えた！･･････堀川　和則
• 初めての討論成立で逆転現象が起きた･･････中川　貴如
• 医師も認めた指書きのすごさ･･････菊地　はす江
• 五色百人一首の良さはやらなきゃ分からない･･････酒井　涼子
• 「またやりたい！」国語が苦手な子も熱中し，力をつけさせる向山型一字読解･･････青木　英明

女教師がチャレンジする向山型討論への道

• ２学期，「始める」討論，「深める」討論･･････矢野　晴美

テーマ別　向山型国語ＱＡ

• 向山型漢字指導における「定着指導」を極めよ！！･･････星野　裕二

読者のページ

• 従来の国語授業では「意味を問う」発問が99％を占める。「意味の範囲」を問う発問でこそ国語の力はつくのだ！

向山型国語に挑戦／指定教材 (第40回)

• 秋雨や…（村上鬼城）