詳細情報
逆転現象を生む授業の組み立て方
「あれども見えず」を問う
書誌
向山型国語教え方教室
2007年10月号
著者
伴 一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
55 伴 一孝 長崎県西海市立瀬戸小学校 「あれども見えず」を問う ２．「あれども見えず」を発問で解析させる ここからが，「定石」後の展開だ。「あれど…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
逆転現象を生む授業の組み立て方
向山氏の「一文の授業」に注目せよ
向山型国語教え方教室 2008年2月号
逆転現象を生む授業の組み立て方
「組み立て」が出来るのがプロである
向山型国語教え方教室 2007年12月号
逆転現象を生む授業の組み立て方
「美」で解けば“逆転”する
向山型国語教え方教室 2007年8月号
逆転現象を生む授業の組み立て方
「逆転現象」が“個”を育てる
向山型国語教え方教室 2007年6月号
逆転現象を生む授業の組み立て方
「逆転現象」が起こる授業の条件
向山型国語教え方教室 2007年4月号
一覧を見る
検索履歴
逆転現象を生む授業の組み立て方
「あれども見えず」を問う
向山型国語教え方教室 2007年10月号
論点３ 教科書と自作教材の活用は，35時間でどのようなバランスがよいのか
［実践］教科書教材をじっくり考えあった実践
教材名「雨のバス停留所で」（出典：…
道徳教育 2019年9月号
学年別・向山型国語の授業［10・11月教材］
３年
「広い言葉，せまい言葉」（教育出版）発問100からの授業の組み立て
向山型国語教え方教室 2001年10月号
特集 「単元構造の型」習得で国語の授業は深まる
物語教材での単元構造の「型」
向山型国語教え方教室 2009年10月号
レベル別でよくわかる 道徳授業の指導技術大全集
発問・問い返し
【応用】（中学校）本当にそう？ 認知的不均衡を促す問い返し
道徳教育 2021年5月号
一覧を見る
