特集　授業開き＝社会科好きにする特選ネタ

• 第一声！教室環境活用の面白ネタ

  • この教室の東西南北は？･･････新村　勲
  • 地図は回転してみるもの？･･････菊地　達夫
  • 年表で考える人類史の謎？･･････佐藤　琢朗

• 授業開き当日＝すぐ使える面白クイズ

  • “コンビニの秘密”に迫る面白クイズ･･････大嶋　和彦
  • “家庭ゴミのゆくえ”をたどる面白クイズ･･････中村　健一
  • “邪馬台国はどこ？”謎に迫る面白クイズ･･････飛田　政彦
  • “この歴史人物の肖像画は誰？”面白クイズ･･････柳沼　孝一
  • “このお城の謎”面白クイズ･･････森口　洋一
  • “沖ノ鳥島死守”の何故なのクイズ･･････山川　亨
  • “テレビ視聴率”ホントなのクイズ･･････根本　直樹
  • “この日が○○記念日なわけ”追究クイズ･･････千葉　康弘
  • “バーゲンセールのからくり”追究クイズ･･････柳澤　一輝
  • “森は海の恋人”ホントなのクイズ･･････河本　学

• 授業開き１週間＝スペシャルウイークをこう盛り上げる！

  • “地域の面白さ”発見の追究ネタ･･････原田　朋哉
  • “歴史の面白さ”発見の追究ネタ･･････佐々木　潤
  • “持続可能な環境づくり”の討論ネタ･･････岩切　敏彦
  • “自然災害”にかかわる追究ネタ･･････小坂　靖尚
  • “国境・領土”にかかわる追究ネタ･･････桜木　泰自
  • “伝統文化”にかかわる面白ネタ･･････谷岡　眞史
  • “地図の見方”にかかわる面白ネタ･･････笠　聡一郎
  • “世界に目を向ける”ようになる面白ネタ･･････神村　淳一
  • “情報ネット”にかかわる追究ネタ･･････吉川　誠仁

• 社会科好きにする授業スキルの指導＝ここがポイント

  • 社会の見方・考え方を育てる授業スキルの基本･･････中平　一義
  • 話合い・討論力を身につける授業スキルの基本･･････石本　貞衡
  • 学習ノートをつくる力を育む授業スキルの基本･･････近藤　真
  • 観察・調査力をつける授業スキルの基本･･････奥村　菜月
  • 教科書や副読本を活用する授業スキルの基本･･････伊藤　裕康
  • 資料集やネットを使いこなす授業スキルの基本･･････松本　卓也

• すごい先生！尊敬される教師への道

  • ニュースを深読みする読解力のつけ方･･････石川　祐基治
  • 社会事象の関係を図解する板書構成力のつけ方･･････關　浩和
  • 資料集の問題点が指摘できる知識力のつけ方･･････吉村　功太郎
  • さすが！モノ知りと感動呼ぶプレゼン力のつけ方･･････中本　和彦

• 社会科好きにする授業開きの準備ポイント　授業開き＝子どもを惹きつけるネタ

  • 小学３年の授業開き＝子どもを惹きつけるネタ

    • どんなモノや教材教具を準備するか･･････浅野　光俊
    • 教科書見開き２ページの発問づくり・板書づくり･･････岩田　紘和
    • 写真等の諸資料―どこにどう注目させるか･･････横島　礼子
    • どんなクイズや小話が子どもを惹きつけるか･･････上木　信弘
    • 教材のキーワードに迫る体験や発言の引き出し方･･････根本　徹
    • 年間シラバスを踏まえた学び方指導のポイント･･････沼田　能昌

  • 小学４年の授業開き＝子どもを惹きつけるネタ

    • どんなモノや教材教具を準備するか･･････河野　富男
    • 教科書見開き２ページの発問づくり・板書づくり･･････石原　淳
    • 写真等の諸資料―どこにどう注目させるか･･････川原　雅樹
    • どんなクイズや小話が子どもを惹きつけるか･･････松好　伸泰
    • 教材のキーワードに迫る体験や発言の引き出し方･･････田邉　源裕
    • 年間シラバスを踏まえた学び方指導のポイント･･････恒川　徹

  • 小学５年の授業開き＝子どもを惹きつけるネタ

    • どんなモノや教材教具を準備するか･･････豊田　亮平
    • 教科書見開き２ページの発問づくり・板書づくり･･････中村　俊哉
    • 写真等の諸資料―どこにどう注目させるか･･････村本　道子
    • 写真等の諸資料―どこにどう注目させるか･･････井川　和道
    • 教材のキーワードに迫る体験や発言の引き出し方･･････山口　章
    • 年間シラバスを踏まえた学び方指導のポイント･･････青柳　滋

  • 小学６年の授業開き＝子どもを惹きつけるネタ

    • どんなモノや教材教具を準備するか･･････萩原　浩司
    • 教科書見開き２ページの発問づくり・板書づくり･･････新地　比呂志
    • 写真等の諸資料―どこにどう注目させるか･･････藤田　守
    • どんなクイズや小話が子どもを惹きつけるか･･････小林　義典
    • 教材のキーワードに迫る体験や発言の引き出し方･･････山本　朝彦
    • 年間シラバスを踏まえた学び方指導のポイント･･････山内　秀則

  • 中学地理の授業開き＝生徒を惹きつけるネタ

    • どんなモノや教材教具を準備するか･･････宮本　静子
    • 教科書見開き２ページの発問づくり・板書づくり･･････井上　貴司
    • 写真等の諸資料―どこにどう注目させるか･･････茂田井　一人
    • どんなクイズや小話が生徒を惹きつけるか･･････北尾　悟
    • 教材のキーワードに迫る体験や発言の引き出し方･･････早馬　忠弘
    • 年間シラバスを踏まえた学び方指導のポイント･･････橋本　祥夫

  • 中学歴史の授業開き＝生徒を惹きつけるネタ

    • どんなモノや教材教具を準備するか･･････瀬戸　勝
    • 教科書見開き２ページの発問づくり・板書づくり･･････岡野　英輝
    • どんなクイズや小話が生徒を惹きつけるか･･････鳥羽　雅士
    • 教材のキーワードに迫る体験や発言の引き出し方･･････奥山　研司
    • 年間シラバスを踏まえた学び方指導のポイント･･････西尾　文昭

  • 中学公民の授業開き＝生徒を惹きつけるネタ

    • どんなモノや教材教具を準備するか･･････向井　ひとみ
    • 教科書見開き２ページの発問づくり・板書づくり･･････鈴木　正行
    • 写真等の諸資料―どこにどう注目させるか･･････乾　正学
    • どんなクイズや小話が生徒を惹きつけるか･･････仲村　秀樹
    • 年間シラバスを踏まえた学び方指導のポイント･･････中澤　静男

小特集　2013年度の社会科実践＝私のおススメ「研究テーマ」

• 「対話」を継続させる知的能力･･････藤井　千春
• 社会科らしいＥＳＤ授業実践･･････志村　喬
• ３つのレベルと研究テーマ･･････鴛原　進
• 「仲間社会と共に」「社会を創る」を社会科の研究の柱としたい･･････山下　真一
• 「公正な社会的判断力」をどう育てるか･･････川�ｱ　誠司
• 「海はだれもの」〜海洋（資源）の持続可能で公正な管理と利用のためのルールを考えたい〜･･････宮薗　衛
• 地域によってたつ構造的実践と社会参画研究を！･･････伊藤　貴啓
• 社会科授業で法的資質・能力を育む･･････白井　克尚
• 「モビリティ・マネジメント」の教材か･･････唐木　清志

私の写真館―教材化出来るアングル・発見点のフォーカス術 (第25回)

• 蒙古襲来・防塁跡を訪ねて･･････江藤　徹

写真で紹介　社会科教師の新しい取り組み (第1回)

• 都の北　若狭の歴史をたどり文化を探ろう！･･････芝田　寿朗
  〜若狭地域の歴史文化や文化財を集中的に紹介する取りくみ〜

• 高級魚といえば　マグロそれともタイ？･･････宇田川　勝司

今月の教材―授業づくりのスポット

• 社会科教材と授業づくり―４月の布石

  • ３年／社会科授業のスタート･･････菊池　八穂子
  • ４年／人々の安全を守る諸活動は「防止」と「対処」の視点から迫る【前編】･･････河田　祥司
  • ５年／地図帳、地球儀で調べる学習活動を･･････浅野　光俊
  • ６年／地域の歴史教材から歴史学習を始める･･････越智　敏洋
  • 中学地理／地理認識の座標軸を形成する･･････藤原　正治
  • 中学歴史／青年・相沢忠洋が考古学の常識を変えた〜日本にも旧石器時代があった〜･･････染谷　幸二
  • 中学公民／公民への布石は四月から･･････宮�ｱ　俊哉

社会科でこそディベート―魅力の秘密はココ (第1回)

• 日本は救急車の利用を有料化すべきである。是か非か（その１）･･････二杉　孝司

そうだったのか？多文化社会の論争問題 (第1回)

• 多文化共生を視野に入れた異文化理解学習･･････永田　成文

社会科研究・実践論文の書き方―“ここに赤ペン”カイゼンの鍵はどこか― (第1回)

• 知的格闘技への招待状･･････草原　和博

え、知らなかった!?発見と納得のある導入ネタ (第1回)

• 教材づくりへのアプローチ･･････藤本　将人

社会科実践研究の最前線＆レア情報 (第13回)

• （小学校）子どもが「よく分かる」授業づくり･･････澤井　陽介
• （中学校）地理的分野における改訂の要点の授業化(1)･･････�M野　清
  〜「世界に関する地理的認識の重視」について〜

社会科研究最前線　わが教室の取り組み、ここに注目して (第6回)

• 【兵庫教育大学】社会科教育実践学の探求･･････原田　智仁

わが県の情報　ここに「この授業あり」 (第181回)

• 北海道の巻･･････藤本　将人

これ“なんだろう”マップ (第1回)

• まだまだ多様な食生活･･････谷　謙二