詳細情報
社会科実践研究の最前線&レア情報 (第13回)
(小学校)子どもが「よく分かる」授業づくり
書誌
社会科教育
2013年4月号
著者
澤井 陽介
ジャンル
社会
本文抜粋
小学校 社会科実践研究の 最前線&レア情報 子どもが「よく分かる」 授業づくり 国立教育政策研究所 澤井陽介 昨年度も様々な授業を見せていただき、子どもが「よく分かる」ための授業づくりの手立てをいくつも確認できた。3つ紹介すると…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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