特集　“教科書に教え残し”出そうな時の裏技

• 学年末：気になる“教科書の教え残し”＝まだ間に合う効果技ＮＯ３

  • 一単元をひとまとめにして扱え！･･････飯塚　積
  • 時間がない！でも学力は確実に身につけさせたい！･･････石田　清彦
  • ワークシートの活用で基礎基本を･･････印出　雅昭
  • 「やっぱりTOSSランドの活用」･･････大恵　信昭
  • 新聞づくりが有効！･･････折本　正巳
  • ワークシートと昼食時のビデオ視聴を併用して･･････梶井　貢
  • 単元のテストをチェックする･･････宍戸　威之
  • 向山型学習システムでシンプルにまとめさせる･･････庄司　健一
  • キーワードに着目させる･･････丸山　稔

• （１年を締めくくる！）“気になる教科書の教え残し”チェック＆補強ポイント

  • 写真の見方は出来ている？･･････石井　研也
  • 調べる技能は大丈夫？･･････岡田　健治
  • 地図の読解力は？･･････坂本　和康
  • 歴史の流れ・年表の活用？･･････小川　晶子
  • 資料活用の力は？･･････勇　眞
  • まとめ・表現技能は身についた？･･････松浦　雅岳
  • 教科書の学習問題はクリア？･･････石原　保行
  • 索引の活用力は？･･････平田　博嗣
  • ＩＴの活用は？･･････峯岸　由治
  • 重要用語の定着は？･･････青木　一

• 教科書会社発：教え残して欲しくないのは“こういうところ”ＮＯ３

  • 東京書籍／「公共精神」への編集者の思い入れ･･････渡辺　能理夫
  • 教育出版／教科書に込められたメッセージを読み解いて･･････小林　正明
  • 大阪書籍／教え残して欲しくない社会科の考え方･･････岩井　順一
  • 日本文教出版／学び方・調べ方・まとめ方は大事にして欲しい･･････柳原　和弘
  • 清水書院／グローバル化する経済と「公民的分野」教科書･･････渡部　哲治

• “教え残しが出そうなページ”の処方箋

  • ３年･･････北村　善重／
  • ４年･･････飛田　政彦／
  • ５年･･････齊城　勝美／
  • ６年･･････森　進一／
  • 中学地理･･････戸田　佳孝／
  • 中学歴史･･････松永　博司／
  • 中学公民･･････冨松　潤治

• 評価の観点から見た“教え残し不安点”と補強策

  • “関心・意欲・態度”から見た教え残しの補強策･･････佐藤　正志
  • “思考・判断”から見た教え残しの補強策･･････中島　とし子
  • “技能・表現”から見た教え残しの補強策･･････菊池　靖志
  • “知識・理解”から見た教え残しの補強策･･････山内　久実

• これが有効！教科書に教え残しが出そうな時の“ウラ技”

  • “授業での対応”にどんな秘策があるか･･････吉谷　亮
  • “授業での対応”にどんな秘策があるか･･････染谷　幸二
  • “宿題での対応”にどんな秘策があるか･･････山本　順治
  • “テストでの対応”にどんな秘策があるか･･････山辺　慎太郎
  • “ワークでの対応”にどんな秘策があるか･･････鈴木　文男
  • “ドリルでの対応”にどんな秘策があるか･･････石原　淳

• 〈秘訣があったら教えて！〉副読本･学習事典･地図帖等の教え残し：私の対応策

  • バッチリ！「日本全国の都道府県」の秘策･･････松村　裕介
  • “そこ”の音読指導をテンポ良く･･････大町　勝一
  • “その箇所”を明示して説明する･･････辻野　雅彦
  • 見開きに１箇所赤を入れる…。･･････藤本　敬介

わが県のキーワードが子どもから出るこの写真 (第12回)

• 大分県･･････野中　伸二

ヘェ〜そうなの？モノに歴史あり (第12回)

• 宝くじ･･････御前　充司

発展的学習のための有益サイト (第12回)

• 「文化力」を基底にする社会の発展的学習･･････中村　哲

なぜ面白かった？国定教科書時代の歴史授業 (第12回)

• 歴史授業の面白さをどのように考えれば良いのでしょうか（面白さをどのように変換しますか）･･････永田　忠道

社会の法則を発見する目―気になるモノ・コト・ヒト (第12回)

• 法則の応用･･････中川　正

地理はドラマ＆ミステリーで創る (第12回)

• ドラマ＆ミステリー都市、東京･･････寺本　潔

映画がつくった戦後日本人の社会認識―脚本家・橋本忍の世界― (第12回)

• 殺人事件の背景にハンセン病の悲劇―『砂の器』･･････村井　淳志

教科書の教え方・ライターからの発信

• 教科書における基礎・基本の系統性�A（東京書籍）･･････嶋貫　博
• 子どもたちを守る（教育出版）･･････有田　和正

２ちゃんねるの世界を覗く (第12回)

• 教師の力量と感性が問われる２ちゃんねるの授業化･･････嶋田　卓幸

絶対評価の学力テスト―私の手づくり提言― (第12回)

• 小学３・４年 「未来予想力」のテスト問題･･････北　俊夫
  〜「資料から（の）先」を問う〜
• 小学５年「未来予想力」のテスト問題･･････北　俊夫
  〜「わが国の農業の将来」を問う〜
• 小学６年「未来予想力」のテスト問題･･････北　俊夫
  〜「将来の外国との関係」を問う〜
• 中学公民　公共性を「つくっていく」力―その評価問題作成のポイント･･････平松　義樹

わが県の情報　ここに「この授業あり」 (第72回)

• 神奈川県の巻･･････西脇　保幸

世界の国を授業する (第12回)

• 恒久平和の地・南極大陸を授業する視点･･････内山田　博文