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特集 “教科書に教え残し”出そうな時の裏技
評価の観点から見た“教え残し不安点”と補強策
“思考・判断”から見た教え残しの補強策
書誌
社会科教育
2004年3月号
著者
中島 とし子
ジャンル
社会
本文抜粋
一 思考・判断する力 社会科のねらいは、社会の形成者として必要な公民的な資質の基礎を養うことにある。公民的資質は、国際社会に生きる民主的、平和的な国家・社会の形成者、国民として行動する上で必要とされる資質を意味している…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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