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  • 社会科実践研究のここにハイライト (第8回)
  • （中学校）効果的・効率的な評価
  • 妥当性の高い評価を学校全体で計画的に
書誌
社会科教育 2014年11月号
著者
中尾　敏朗
ジャンル
社会
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  • 社会科実践研究のここにハイライト (第11回)
  • （中学校）「思考・判断・表現」の評価を適切に行うために
書誌
社会科教育 2015年2月号
著者
中尾　敏朗
ジャンル
社会
本文抜粋
１　学習評価の基本的な考え方　昨年十一月号までの三回を通じて、学習評価に関わる基本的な考え方のいくつかを確かめた…
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中学校
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  • 社会科実践研究のここにハイライト (第5回)
  • （中学校）「客観性」より「妥当性」
  • 信頼される学習評価の実現
書誌
社会科教育 2014年8月号
著者
中尾　敏朗
ジャンル
社会
本文抜粋
１　学習評価の基本的な考え方　本誌５月号で述べた、学習評価の基本的な考え方について振り返っておこう…
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中学校
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  • 社会科実践研究のここにハイライト (第2回)
  • （中学校）学習評価は生徒の学力向上のためにこそ役立つ
書誌
社会科教育 2014年5月号
著者
中尾　敏朗
ジャンル
社会
本文抜粋
１　学習指導と学習評価　学習指導と学習評価は、表裏一体の補完的な関係に位置付けられるものである
対象
中学校
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  • 社会科実践研究のここにハイライト (第12回)
  • （中学校）社会科のまとめとしての課題探究学習
書誌
社会科教育 2015年3月号
著者
樋口　雅夫
ジャンル
社会
本文抜粋
１　社会科のまとめとして作成された「卒業論文集」　現行学習指導要領に基づく中学校社会科の授業実践は、早くも三年目を終えようとしている。新課程で中学校に入学してきた生徒も現在三年生、卒業を目の前にして自…
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中学校
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  • 社会科実践研究のここにハイライト (第10回)
  • （中学校）地理的分野における改訂の要点に関わる課題と改善（4）
  • 「社会参画の視点を取り入れた身近な地域の調査」について
書誌
社会科教育 2015年1月号
著者
濵野　清
ジャンル
社会
本文抜粋
５　地理的分野(4)「社会参画の視点を取り入れた身近な地域の調査」について　「身近な地域の調査」の課題と改善に関しては、すでに昨年度本誌「社会科実践研究の最前線＆レア情報」の１月号において、①学校種に…
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中学校
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  • 社会科実践研究のここにハイライト (第9回)
  • （中学校）法教育、金融経済教育の実践状況について
書誌
社会科教育 2014年12月号
著者
樋口　雅夫
ジャンル
社会
本文抜粋
１　はじめに　中学校公民的分野において、法や金融などに関する学習が重視された現行教育課程も、すでに三年目を迎えている。これらの学習は、知識基盤社会化やグローバル化など社会の変化に対応して充実が図られた…
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中学校
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  • 社会科実践研究のここにハイライト (第7回)
  • （中学校）地理的分野における改訂の要点に関わる課題と改善(3)
  • 「地理的技能の育成の一層の重視」について
書誌
社会科教育 2014年10月号
著者
濵野　清
ジャンル
社会
本文抜粋
４　地理的分野(3)「地理的技能の育成の一層の重視」について　地理的技能とは下の図に示されるように、地理情報の活用に関する幅広い技能を指すが、その中核をなすのは、地図の読図や作図等の地図の活用を中心と…
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  • 社会科実践研究のここにハイライト (第6回)
  • （中学校）社会の変化に対応した教育内容の取扱い方の工夫
書誌
社会科教育 2014年9月号
著者
樋口　雅夫
ジャンル
社会
本文抜粋
１　「国民投票法」改正に伴う十八歳投票権への対応　本年六月、日本国憲法の改正手続に関する法律（国民投票法）が一部改正・施行され、四年後の二〇一八年六月には年齢満十八歳以上の者が憲法改正国民投票の投票権…
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  • 社会科実践研究のここにハイライト (第4回)
  • （中学校）地理的分野における改訂の要点に関わる課題と改善（2）
  • 「動態地誌的な学習による国土認識の充実」について
書誌
社会科教育 2014年7月号
著者
濵野　清
ジャンル
社会
本文抜粋
２　地理的分野(2)「動態地誌的な学習による国土認識の充実」について　本誌４月号における「世界の諸地域」と同様に、ここで取り上げる「日本の諸地域」に関しても、中項目の学習を一連のまとまりとして位置付け…
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  • 社会科実践研究のここにハイライト (第3回)
  • （中学校）中学校社会科で「見通し・振り返り学習活動」にいかに取り組むか
書誌
社会科教育 2014年6月号
著者
樋口　雅夫
ジャンル
社会
本文抜粋
１　「確かな学力」の育成に有効な「見通し・振り返り学習活動」　二〇一三年十二月、同年に実施された全国学力・学習状況調査の結果と、新学習指導要領で重視されている「見通し・振り返り学習活動」等の指導状況に…
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中学校
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  • 社会科実践研究のここにハイライト (第1回)
  • （中学校）地理的分野における改訂の要点に関わる課題と改善（1）
  • 「世界に関する地理的認識の重視」について
書誌
社会科教育 2014年4月号
著者
濵野　清
ジャンル
社会
本文抜粋
１　はじめに　昨年度本誌では、「社会科実践研究の最前線＆レア情報」と題して、中学校学習指導要領の改訂のポイントを踏まえ、今後の実践に向けた留意事項を確認してきた。本年度は、その後の取組の過程で浮かび上…
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中学校
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  • 社会科実践研究の最前線＆レア情報 (第23回)
  • （中学校）中学校歴史的分野における世界史の扱いの充実
  • 21世紀にふさわしい歴史学習を求めて
書誌
社会科教育 2014年2月号
著者
中尾　敏朗
ジャンル
社会
本文抜粋
１　充実をみた中学校世界の歴史　今回の中学校歴史的分野の学習指導要領改訂では、授業時数が増えた割に指導内容は概して増えていない。その中でわずかに充実をみたのが、世界の歴史の内容である。これは、平成二〇…
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中学校
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  • 社会科実践研究の最前線＆レア情報 (第20回)
  • （中学校）日々の授業としての課題追究学習
  • 英国の歴史授業の実践
書誌
社会科教育 2013年11月号
著者
中尾　敏朗
ジャンル
社会
本文抜粋
１　英国の「入試向け」授業　先日、英国の学校を訪問して歴史の授業を参観する機会を得た。日本における一般的・日常的な歴史授業のイメージとは大きく異なるものであり、本コーナーでの参考になることを期してその…
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中学校
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  • 社会科実践研究の最前線＆レア情報 (第17回)
  • （中学校）時代の特色をとらえるための言語活動
  • 学校全体での取組が大切
書誌
社会科教育 2013年8月号
著者
中尾　敏朗
ジャンル
社会
本文抜粋
１　歴史的分野で行う言語活動　言語活動の充実という言葉は、新しい学習指導要領の看板としてすっかり知られるようになった。言語活動は国語科だけでなく各教科において、そのねらいを実現する観点から推進される必…
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中学校
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  • 社会科実践研究の最前線＆レア情報 (第14回)
  • （中学校）導入とまとめを重視して歴史全体像の“理解”を図る
  • 新しい歴史分野の学習がめざすもの
書誌
社会科教育 2013年5月号
著者
中尾　敏朗
ジャンル
社会
本文抜粋
１　歴史的分野の学習の趣旨　中学校歴史的分野における今回の学習指導要領改訂の要点として、同解説の11～14ページには、次の五つの項目を重視する旨が記されている…
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中学校
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  • 中学校　新学習指導要領の重点指導事項 (第11回)
  • 近現代の学習、伝統や文化、世界の歴史
書誌
社会科教育 2009年2月号
著者
中尾　敏朗
ジャンル
社会
本文抜粋
一　歴史的分野の改訂の要点　昨年の五月号と八月号で、歴史的分野の改訂の五つの要点のうちの二つについて具体的に論及した。今回は、あとの三つについて検討を進めよう…
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中学校
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  • 中学校　新学習指導要領の重点指導事項 (第8回)
  • 歴史的分野における言語活動の充実
書誌
社会科教育 2008年11月号
著者
中尾　敏朗
ジャンル
社会
本文抜粋
一　言語活動の充実が図られる背景　平成二〇年一月に出された中央教育審議会の答申では、学習指導要領改訂の基本的な考え方における「思考力・判断力・表現力等の育成」の項で、次のような指摘をしている…
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中学校
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  • 中学校　新学習指導要領の重点指導事項 (第5回)
  • 歴史的分野の改訂における基礎的・基本的な内容の習得
書誌
社会科教育 2008年8月号
著者
中尾　敏朗
ジャンル
社会
本文抜粋
一　基礎的・基本的な内容の習得　本年の四月号でも触れたように、中学校社会科における今回改訂の一つ目の柱は「基礎的・基本的な知識、概念や技能の習得」である。この点について、歴史的分野の現状はどうだろうか…
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  • 中学校　新学習指導要領の重点指導事項 (第2回)
  • 中教審答申から探る歴史的分野改訂の方向
書誌
社会科教育 2008年5月号
著者
中尾　敏朗
ジャンル
社会
本文抜粋
一　中学校歴史的分野　改善の具体的事項　四月号では、本連載「新学習指導要領の重点指導事項」の初回として、中学校学習指導要領社会科全体の改善のポイントを示した。その内容を踏まえて、この五月号では、歴史的…
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中学校
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  • 特集　世界と日本が融合する「歴史総合」授業デザイン
  • 視点６　「歴史総合」取り組む際の課題と注意ポイント
  • 内容の統合という意識を棄て，中学校の歴史学習を注視する
書誌
社会科教育 2019年1月号
著者
中尾　敏朗
ジャンル
社会
本文抜粋
ここでは、新科目「歴史総合」の授業に取り組んでいく上での課題や注意すべきポイントとして、大きく基本的な二点について整理しておくことにしよう…
対象
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特集
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