詳細情報
中学校 新学習指導要領の重点指導事項 (第11回)
近現代の学習、伝統や文化、世界の歴史
書誌
社会科教育
2009年2月号
著者
中尾 敏朗
ジャンル
社会
本文抜粋
一 歴史的分野の改訂の要点 昨年の五月号と八月号で、歴史的分野の改訂の五つの要点のうちの二つについて具体的に論及した。今回は、あとの三つについて検討を進めよう…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
中学校 新学習指導要領の重点指導事項 8
歴史的分野における言語活動の充実
社会科教育 2008年11月号
中学校 新学習指導要領の重点指導事項 5
歴史的分野の改訂における基礎的・基本的な内容の習得
社会科教育 2008年8月号
中学校 新学習指導要領の重点指導事項 2
中教審答申から探る歴史的分野改訂の方向
社会科教育 2008年5月号
中学校 新学習指導要領の重点指導事項 12
解説の読み方・「(4)イ よりよい社会を目指して」の指導について
社会科教育 2009年3月号
中学校 新学習指導要領の重点指導事項 10
地理的分野「日本の様々な地域」の指導ポイント�A&移行期間中の指導
社会科教育 2009年1月号
一覧を見る
検索履歴
中学校 新学習指導要領の重点指導事項 11
近現代の学習、伝統や文化、世界の歴史
社会科教育 2009年2月号
4 伝統的な言語文化に親しむ活動に『解説』を生かす
(1)小・中の「古典」指導の系統性と評価
「活用」を意識してこそ現代とのつな…
国語教育 臨時増刊 2009年8月号
社会科の読解力を鍛えるテスト問題 9
向上主義社会科テスト問題づくり(2)
中学校地理テスト問題
社会科教育 2006年12月号
豊かな場面の小さなパーツを描く
祭り
笛をふく*進化する酒井式、それがパーツ学習だ。
教室ツーウェイ 2003年8月号
理科の到達目標と達成度を授業でどう実現するか
評価基準を作る能力が問われている
現代教育科学 2002年12月号
一覧を見る