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社会科実践研究のここにハイライト (第2回)
(中学校)学習評価は生徒の学力向上のためにこそ役立つ
書誌
社会科教育
2014年5月号
著者
中尾 敏朗
ジャンル
社会
本文抜粋
1 学習指導と学習評価 学習指導と学習評価は、表裏一体の補完的な関係に位置付けられるものである。 昨年度のこのコーナーでは、中学校の学習指導要領等で求められている歴史学習の趣旨に即した、内外の優れた指導事例を紹介した。各時代の特色を捉える学習で著しい成果をあげた国の研究指定校や、英米の中等学校で多く…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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