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書誌名:
社会科教育
連載名:
社会科実践研究のここにハイライト
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  • 社会科実践研究のここにハイライト (第1回)
  • （小学校）「研究授業の後の協議会」をどう工夫・改善するか
書誌
社会科教育 2014年4月号
著者
澤井　陽介
ジャンル
社会
本文抜粋
はじめに　都道府県各地域で、採用枠の増加とともに若手教員が増え始めている。校内研究会等で社会科の研究授業を始める学校も少しずつではあるが増えてきている。そうした地域や学校では、教科の内容・教材、指導法…
対象
小学校
種別
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  • 社会科実践研究のここにハイライト (第1回)
  • （中学校）地理的分野における改訂の要点に関わる課題と改善（1）
  • 「世界に関する地理的認識の重視」について
書誌
社会科教育 2014年4月号
著者
濵野　清
ジャンル
社会
本文抜粋
１　はじめに　昨年度本誌では、「社会科実践研究の最前線＆レア情報」と題して、中学校学習指導要領の改訂のポイントを踏まえ、今後の実践に向けた留意事項を確認してきた。本年度は、その後の取組の過程で浮かび上…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 社会科実践研究のここにハイライト (第2回)
  • （小学校）「学習の見通し」を立てる学習活動の重視(1)
書誌
社会科教育 2014年5月号
著者
澤井　陽介
ジャンル
社会
本文抜粋
１　はじめに　『学習指導要領総則』の「指導計画作成等に当たって配慮すべき事項」に「見通しを立てたり振り返ったりする学習活動の重視」が示されている。解説には、「主体的に学習に取り組む態度」「思考力、判断…
対象
小学校
種別
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  • 社会科実践研究のここにハイライト (第2回)
  • （中学校）学習評価は生徒の学力向上のためにこそ役立つ
書誌
社会科教育 2014年5月号
著者
中尾　敏朗
ジャンル
社会
本文抜粋
１　学習指導と学習評価　学習指導と学習評価は、表裏一体の補完的な関係に位置付けられるものである
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 社会科実践研究のここにハイライト (第3回)
  • （小学校）「学習の見通し」を立てる学習活動の重視(2)
書誌
社会科教育 2014年6月号
著者
澤井　陽介
ジャンル
社会
本文抜粋
１　子どもが学習問題を見いだすようにする指導　先号では、問題解決の見通しを子どもがもつようにする指導について、「ＡであるのになぜＢなのか」「ＡからＢになるにはどのようなことがあったか」といったロジック…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 社会科実践研究のここにハイライト (第3回)
  • （中学校）中学校社会科で「見通し・振り返り学習活動」にいかに取り組むか
書誌
社会科教育 2014年6月号
著者
樋口　雅夫
ジャンル
社会
本文抜粋
１　「確かな学力」の育成に有効な「見通し・振り返り学習活動」　二〇一三年十二月、同年に実施された全国学力・学習状況調査の結果と、新学習指導要領で重視されている「見通し・振り返り学習活動」等の指導状況に…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 社会科実践研究のここにハイライト (第4回)
  • （小学校）「振り返る」学習活動の重視
書誌
社会科教育 2014年7月号
著者
澤井　陽介
ジャンル
社会
本文抜粋
１　はじめに　『学習指導要領総則』の「指導計画作成等に当たって配慮すべき事項」に「見通しを立てたり振り返ったりする学習活動の重視」が示されている。解説には、「主体的に学習に取り組む態度」「思考力、判断…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 社会科実践研究のここにハイライト (第4回)
  • （中学校）地理的分野における改訂の要点に関わる課題と改善（2）
  • 「動態地誌的な学習による国土認識の充実」について
書誌
社会科教育 2014年7月号
著者
濵野　清
ジャンル
社会
本文抜粋
２　地理的分野(2)「動態地誌的な学習による国土認識の充実」について　本誌４月号における「世界の諸地域」と同様に、ここで取り上げる「日本の諸地域」に関しても、中項目の学習を一連のまとまりとして位置付け…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 社会科実践研究のここにハイライト (第5回)
  • （小学校）東京都小学校社会科研究会は「ふかめる」過程に何を求めたのか
書誌
社会科教育 2014年8月号
著者
澤井　陽介
ジャンル
社会
本文抜粋
１　はじめに　昨年の十月三十一日と十一月一日の二日間にわたって、全国小学校社会科研究協議会東京大会が開催された…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 社会科実践研究のここにハイライト (第5回)
  • （中学校）「客観性」より「妥当性」
  • 信頼される学習評価の実現
書誌
社会科教育 2014年8月号
著者
中尾　敏朗
ジャンル
社会
本文抜粋
１　学習評価の基本的な考え方　本誌５月号で述べた、学習評価の基本的な考え方について振り返っておこう…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 社会科実践研究のここにハイライト (第6回)
  • （小学校）あらためて重視されているノート指導
書誌
社会科教育 2014年9月号
著者
澤井　陽介
ジャンル
社会
本文抜粋
１　ワークシートのよさと課題　社会科の研究授業では、ワークシートを目にすることが多い。板書された資料を子ども用にも印刷・配布し、そこに気付きや疑問などを書き込めるようにしてあるもの、学習問題や自分の考…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 社会科実践研究のここにハイライト (第6回)
  • （中学校）社会の変化に対応した教育内容の取扱い方の工夫
書誌
社会科教育 2014年9月号
著者
樋口　雅夫
ジャンル
社会
本文抜粋
１　「国民投票法」改正に伴う十八歳投票権への対応　本年六月、日本国憲法の改正手続に関する法律（国民投票法）が一部改正・施行され、四年後の二〇一八年六月には年齢満十八歳以上の者が憲法改正国民投票の投票権…
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中学校
種別
連載・常設
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  • 社会科実践研究のここにハイライト (第7回)
  • （小学校）あらためて重視されている話合いの指導(1)
書誌
社会科教育 2014年10月号
著者
澤井　陽介
ジャンル
社会
本文抜粋
１　話合いの大切さ　社会科の授業では、子ども同士がかかわり合い「みんなで話し合って問題解決に向かう」ことが大切である。なぜなら、社会的事象には様々な人々の働きが関与しており、社会的事象の意味は様々な立…
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小学校
種別
連載・常設
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  • 社会科実践研究のここにハイライト (第7回)
  • （中学校）地理的分野における改訂の要点に関わる課題と改善(3)
  • 「地理的技能の育成の一層の重視」について
書誌
社会科教育 2014年10月号
著者
濵野　清
ジャンル
社会
本文抜粋
４　地理的分野(3)「地理的技能の育成の一層の重視」について　地理的技能とは下の図に示されるように、地理情報の活用に関する幅広い技能を指すが、その中核をなすのは、地図の読図や作図等の地図の活用を中心と…
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中学校
種別
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  • 社会科実践研究のここにハイライト (第8回)
  • （小学校）あらためて重視されている話合いの指導(2)
書誌
社会科教育 2014年11月号
著者
澤井　陽介
ジャンル
社会
本文抜粋
１　話合いが成立するための指導　先月号では、(3)学級全体の話合いの際の教師の役割について①「子どもに問い返す」ことを述べた。続きである…
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小学校
種別
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  • 社会科実践研究のここにハイライト (第8回)
  • （中学校）効果的・効率的な評価
  • 妥当性の高い評価を学校全体で計画的に
書誌
社会科教育 2014年11月号
著者
中尾　敏朗
ジャンル
社会
本文抜粋
１　学習指導と学習評価　本年度の五月号と八月号では、学習評価の基本的な考え方について確かめた。　学習評価は、学習指導と表裏一体の関係で、学力の向上を実現させるものである。そしてそのためには、目標に準拠…
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中学校
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  • 社会科実践研究のここにハイライト (第9回)
  • （小学校）言語活動の充実は、社会科にどんな効果をもたらしたか
書誌
社会科教育 2014年12月号
著者
澤井　陽介
ジャンル
社会
本文抜粋
１　はじめに　学習指導要領の平成二十年改訂の大キーワードは「言語活動の充実」である。思考力、判断力、表現力（教科等によっては感性やコミュニケーション能力）の育成が求められたという背景があった…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 社会科実践研究のここにハイライト (第9回)
  • （中学校）法教育、金融経済教育の実践状況について
書誌
社会科教育 2014年12月号
著者
樋口　雅夫
ジャンル
社会
本文抜粋
１　はじめに　中学校公民的分野において、法や金融などに関する学習が重視された現行教育課程も、すでに三年目を迎えている。これらの学習は、知識基盤社会化やグローバル化など社会の変化に対応して充実が図られた…
対象
中学校
種別
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  • 社会科実践研究のここにハイライト (第10回)
  • （小学校）教材研究はどのように行われているか
書誌
社会科教育 2015年1月号
著者
澤井　陽介
ジャンル
社会
本文抜粋
１　はじめに　小学校社会科の学習では、具体的な事実から社会的事象の様子を把握し、その意味や特色を考えることを重視している…
対象
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  • 社会科実践研究のここにハイライト (第10回)
  • （中学校）地理的分野における改訂の要点に関わる課題と改善（4）
  • 「社会参画の視点を取り入れた身近な地域の調査」について
書誌
社会科教育 2015年1月号
著者
濵野　清
ジャンル
社会
本文抜粋
５　地理的分野(4)「社会参画の視点を取り入れた身近な地域の調査」について　「身近な地域の調査」の課題と改善に関しては、すでに昨年度本誌「社会科実践研究の最前線＆レア情報」の１月号において、①学校種に…
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