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社会科実践研究の最前線＆レア情報 (第14回)
（中学校）導入とまとめを重視して歴史全体像の“理解”を図る
新しい歴史分野の学習がめざすもの
書誌
社会科教育
2013年5月号
著者
中尾 敏朗
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 歴史的分野の学習の趣旨 中学校歴史的分野における今回の学習指導要領改訂の要点として、同解説の11〜14ページには、次の五つの項目を重視する旨が記されている…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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