特集　新学期！算数を学ぶ環境づくりのアイデア

• 総論

  • 算数の授業イメージと環境づくり･･････池野　正晴
  • 誰もがよりよく学習できる学級づくりを基本に･･････向山　宣義
  • 楽しく、しっかりと学べる環境づくり･･････新井　正彦

• 学年別実践事例

  • １年／学校探検で、算数開き！･･････山本　直
  • ２年／子どもが使える教室環境をつくろう･･････福島　みどり
  • ３年／学び方を身に付ける環境づくり･･････小川　誠
  • ４年／子どもが書く、作るものを大切に･･････佐々木　八津子
  • ５年／算数的価値の共有化･･････和田　留美
  • ６年／最高学年！　おもしろ算数環境づくり･･････石田　信之

算数Short story (第61回)

• 1日1日『生活日』･･････三宮　昭造

授業力アップ！今月の授業と発問

• 【第１学年】5までのかずをわけよう･･････諸喜田　悦子
  〜かずとすうじ〜
• 【第２学年】表やグラフにまとめることのよさを考えよう･･････小島　寿美代
  〜ひょう･グラフと　とけい〜
• 【第３学年】1分より短い時間について調べよう･･････足立　絹子
  〜時こくと時間〜
• 【第４学年】コンパスを使ってもようをかこう･･････酒井　直樹
  〜円と球〜
• 【第５学年】小数のしくみを理解しよう･･････北川　尚
  〜小数〜
• 【第６学年】展開図をかこう･･････櫻井　俊光
  〜直方体と立方体〜

自著を語る (第54回)

• 『子どもが活躍！　算数授業創造のネタ30選』･･････蜂須賀　渉

算数が好きになる問題

• 小学１年／かあどを　そろえましょう！･･････濱本　明子
• 小学２年／かつのは　どれだ?!･･････牧澤　敏
• 小学３年／クッキーはぜんぶで何まい？･･････朝川　佳子
• 小学４年／かくされた財宝を見つけよう･･････前ノ坊　康人
• 小学５年／運命の分かれ道、このカードで決まる！･･････荒田　優子
• 小学６年／約数でビンゴ!!･･････天野　克彦

算数授業奮闘記 (第60回)

• みんなで学びあう1時間を目指して･･････齊藤　淑子

算数教育ホットニュース (第61回)

• フィンランドの算数教育：新カリキュラムを概観して･･････松尾　七重

個に応じた発展問題事例 (第61回)

• 1年・かずとすうじ／2年・ひょう・グラフ／3年・九九の表とかけ算／4年・円と球／5年・小数のしくみ／6年・立体･･････諏訪算数数学教育研究会

新教育課程で算数科はどう変わるのか (第1回)

• 現行学習指導要領の実施後の教育行政の動き･･････長崎　栄三

「人間力」を育成する算数の授業 (第1回)

• 算数科で「人間力」を育成する趣旨･･････黒�ｱ　東洋郎

「学び合う算数」の授業づくり (第1回)

• 学び合うことの意味･･････中村　享史

心をゆさぶる算数授業の創造 (第1回)

• 乳を多く出すのは、どちらの牛？･･････大下　美津子

数学的な考え方を育てる「興味ある問題」の開発と指導 (第1回)

• パズルの算数化･･････片桐　重男

• 四角形がつくれなくなるのは？･･････東原　正二郎