特集　「算数の学び方」を育てる３つの鉄則

• 総論

  • 学びをつくる三原則　学びを実感できる授業づくりの基本･･････黒�ｱ　東洋郎
  • 「算数の学び方」を育てる教師の働きかけ･･････佐土原　隆
  • わからない！　知らない！　から始める算数の学び方･･････吉橋　裕治

• 学年別実践事例

  • １年／「算数は楽しい」そんな授業を･･････松下　洋子
  • ２年／友だちといっしょに算数を学ぶ―「みんなで九九パズルをかんせいしよう！」･･････谷口　真美子
  • ３年／「算数の学び方」を育てるために…･･････羽田野　庸史
  • ４年／共に学びを創り上げる授業づくり･･････佐藤　裕二
  • ５年／既習事項を生かした授業づくり―小数のかけ算　発展的な学習　覆面算･･････村上　範子
  • ６年／競争の学びから協同的な学びへ―問題把握の仕方，見通しの立て方，解決の勧め方･･････緒方　裕

算数Short story (第57回)

• 王様の枕･･････坪田　耕三

授業力アップ！　今月の授業と板書

• 【第１学年】たすのかひくのか考えよう･･････西郷　友香
  〜たすのかなひくのかな〜
• 【第２学年】三角形を２つに切ってみよう･･････磯江　秀治
  〜三角形と四角形〜
• 【第３学年】大きい数をしらべよう･･････中嶋　聖子
  〜一万をこえる数〜
• 【第４学年】わり算のせいしつ･･････根木　勝英
  〜２けたでわるわり算の筆算〜
• 【第５学年】わり算と分数の関係を考えよう･･････鈴木　一真
  〜分数〜
• 【第６学年】分数でわる計算のしかたを考えよう･･････鈴木　秀典
  〜分数×分数、分数÷分数〜

街角の算数―自ら進める数理の学習法― (第9回)

• 低学年での「街角の算数」−「算数研究」･･････日和佐　尚

算数が好きになる問題

• 小学１年／なんてん　とれるかな？･･････福澤　映二
• 小学２年／三角形と　四角形を　見つけよう･･････蜂須賀　渉
• 小学３年／ぼうグラフをかきなおそう･･････織田　愼也
• 小学４年／コロッケ何こ作れるかな？･･････加藤　良彦
• 小学５年／２つの数を思いうかべて、計算すると…･･････上野　隆司
• 小学６年／シュートを決めろ！･･････林　秀

算数授業奮闘記 (第56回)

• 子どもと戯れ、子どもを知ろう･･････渡辺　信行

算数教育ホットニュース (第57回)

• 自由化と競争：算数科を取り巻く教育状況･･････清水　克彦

個に応じた発展問題事例 (第57回)

• １年・たすのかな　ひくのかな／２年・三角形と四角形／３年・一万をこえる数／４年・およその数／５年・同じものに目をつけて／６年・分数×分数、分数÷分数･･････諏訪算数数学教育研究会

ミラノからのフォトメール (第9回)

• イタリア算数ものがたり･･････亀岡　正睦

「考える足場」をつくる算数授業 (第9回)

• 問題場面からわかることを記述するタイプの授業実践･･････石田　淳一

いまさら聞けない算数・基礎の基礎 (第9回)

• 九九表で数学の真髄に迫る･･････大澤　隆之
  〜2年かけ算〜

メタ評価を生かした算数指導の実際 (第9回)

• 全体論的評価について･･････二宮　裕之

自著を語る (第50回)

• 『算数力がつく教え方ガイドブック』･･････志水　廣
• 『ザ・算数科発展問題216選』（全２巻）･･････鈴木　詞雄

• 関係をグラフに表してみよう！･･････東原　正二郎