特集　若手教師の算数授業力を鍛える�A板書のかき方

• 総論

  • 板書力は授業力･･････柳瀬　修
  • 「板書計画」は「授業構想」そのもの･･････大谷　一義
  • 板書も５W１Hを考えて･･････夏坂　哲史

• 学年別実践事例

  • １年／「考える力」を支える板書を作ろう･･････吉田　映子
  • ２年／考える力や態度を育てるために板書計画を！･･････大塚　美江
  • ３年／板書計画を立てて授業に臨もう･･････島田　功
  • ４年／算数の学習環境（学びの状況と場づくり）の工夫･･････高橋　長兵
  • ５年／単元「割合」の導入場面における板書･･････玉井　啓二
  • ６年／マークを活用した板書指導･･････河鍋　有一

算数Short story (第52回)

• 円のこと知ってる？･･････坪田　耕三

授業力アップ！　今月の授業と板書

• 【第１学年】のこりをしらべよう･･････加藤　裕紀
  〜ひき算〜
• 【第２学年】かげ絵にかくれている形をさがそう･･････増田　朱美
  〜形づくり〜
• 【第３学年】ひき算の筆算のしかたを考えよう･･････三輪　ひろみ
  〜たし算とひき算の筆算〜
• 【第４学年】三角定規でいろいろな角をつくろう･･････根木　勝英
  〜角とその大きさ〜
• 【第５学年】四角形の角を調べよう･･････島内　三都子
  〜三角形・四角形の角〜
• 【第６学年】分数の計算のしかたを考えよう･･････杉浦　均
  〜分数のたし算とひき算〜

自著を語る (第46回)

• 『算数科：学力アップ大作戦！』･･････川下　眞由美

算数が好きになる問題

• 小学１年／10にちかいほうが　かち！･･････宇陀　幸代
• 小学２年／点を　つなごう･･････蜂須賀　渉
• 小学３年／ひこ星はおり姫に会えるのか？･･････宇野　博樹
• 小学４年／宝島の場所はどこだ！･･････高鍬　利行
• 小学５年／ピラミッドを完成させられるかな？･･････橋本　智
• 小学６年／数の合計はいくつ？･･････眞木　芳衛

算数授業奮闘記 (第52回)

• 10年研を、楽しく乗り切るために･･････田邉　由貴子

算数教育ホットニュース (第52回)

• 先行するシンガポール・韓国、追いかける中国･･････清水　克彦

個に応じた発展問題事例 (第52回)

• １年・たしざん／２年・1000までの数／３年・かさ／４年・かどの形を調べよう／５年・変わり方のきまり／６年・分数のたし算とひき算･･････諏訪算数数学教育研究会

街角の算数―自ら進める数理の学習法― (第4回)

• 学級共通課題による｢街角の算数」とその事例･･････日和佐　尚
  〜はしをかけよう〜

ミラノからのフォトメール (第4回)

• イタリア算数ものがたり･･････亀岡　正睦

「考える足場」をつくる算数授業 (第4回)

• 考える足場のタイプ･･････石田　淳一

いまさら聞けない算数・基礎の基礎 (第4回)

• 垂直と直角･･････大澤　隆之

メタ評価を生かした算数指導の実際 (第4回)

• 「メタ評価」を捉える枠組み･･････二宮　裕之

全国研究校だより／北から南から (第26回)

• 岩手県北上市立飯豊小学校･･････八重樫　浩二

• そうめんとひやむぎの違いは？･･････東原　正二郎