特集　生活に生きる算数の授業

• 総論

  • そのまま生かす算数、使って考える算数･･････家田　晴行
  • 算数学習と生活との関連、その生かし方･･････長嶋　清
  • 算数で事象をみる思考を形成･･････福永　敬

• 学年別実践事例

  • １年／実感をともなう100までの数の理解･･････橋本　隆公
  • ２年／あっ！　ここにも「かけ算」が！･･････篠原　一彦
  • ３年／生活に根ざした教材選びと授業構想―かさの単位の導入に当たって･･････吉野　薫
  • ４年／電卓を使って買い物をしよう･･････早藤　基代孝
  • ５年／具体と抽象を結ぶ指導―「小数をかける計算」における対応数直線の指導･･････諸橋　智
  • ６年／整った形・美しい形･･････井上　光晴

算数Short story (第59回)

• 内か外か？･･････坪田　耕三

授業力アップ！　今月の授業と板書

• 【第１学年】どちらがすくないかかんがえよう･･････神谷　志津世
  〜おおいほう　すくないほう〜
• 【第２学年】100がいくつかかんがえよう･･････瀧崎　美保子
  〜10000までのかず〜
• 【第３学年】もっとかけ算の筆算の仕方を考えよう･･････谷中　緑
  〜２けたをかけるかけ算の筆算〜
• 【第４学年】折れ線グラフに表して調べよう･･････根木　勝英
  〜変わり方〜
• 【第５学年】帯グラフと円グラフを知ろう･･････山岡　良介
  〜割合のグラフ〜
• 【第６学年】全体を１として考えよう･･････河合　寿之
  〜割合を使って〜

自著を語る (第52回)

• 『中学校・高校数学科：新教材の開発とアイデア』･･････景山　三平

算数が好きになる問題

• 小学１年／カードならべ　ことば　み〜つけた！･･････古小路　忠生
• 小学２年／長い　長さの　たからじまを　たんけんしよう！･･････田村　康則
• 小学３年／めざせ！　重さ博士への道！･･････丸山　裕司
• 小学４年／ショッピングカートのべんりなひみつ･･････加藤　良彦
• 小学５年／同じ長さのもようはどれかな？･･････竹本　正浩
• 小学６年／割合を使って考えよう！･･････林　秀

算数授業奮闘記 (第58回)

• 優しい算数授業を目指して･･････平田　恵美

算数教育ホットニュース (第59回)

• 地域が算数教育を創る：犬山市教育委員会の教育改革･･････清水　克彦

個に応じた発展問題事例 (第59回)

• １年・大きいかず／２年・10000までの数／３年・はこの形／４年・変わり方／５年・面積／６年・比とその利用･･････諏訪算数数学教育研究会

街角の算数―自ら進める数理の学習法― (第11回)

• 自由研究と「算数研究」･･････日和佐　尚

ミラノからのフォトメール (第11回)

• イタリア算数ものがたり･･････亀岡　正睦

「考える足場」をつくる算数授業 (第11回)

• 単元を貫く「考える足場」･･････石田　淳一

いまさら聞けない算数・基礎の基礎 (第11回)

• 円周率とは何か･･････大澤　隆之
  〜πは円の割合〜

メタ評価を生かした算数指導の実際 (第11回)

• 学習の方法としての評価･･････二宮　裕之

全国研究校だより／北から南から (第32回)

• 宮城県仙台市立高砂小学校･･････鈴木　一弘

• コインを回転させてみよう！･･････東原　正二郎