特集　効果的な「音読指導」のコツ

• 提言・「音読指導」に問題はないか

  • 音読とは、文字を音声化することではない･･････高橋　俊三
  • 正確な音読力から豊かな朗読力へ･･････花田　修一
  • 声に出して、耳で聞いて、目で見えなくなるもの･･････香西　秀信
  • 聞き手不在の音読から脱却し、新たな可能性に挑もう･･････村松　賢一
  • 簡素な音読指導を〜虚飾の排除を先に･･････相澤　秀夫

• 戦後の学習指導要領の変遷に見る音声言語指導の特徴

  • 戦後の音声言語指導の変遷とその考察･･････大熊　徹

• 「音読の技術」育成のためのポイント

  • すらすら音読で音読の技術を鍛える･･････小川　智勢子
  • 「自分の考え」を持ち、読む学習と関連させて･･････松木　尚美
  • 音読に意欲的に取り組む単元を創る･･････渡邉　光輝

• 効果的な「音読指導」のコツ―小学校低学年

  • 日本語で考え、伝える基礎を楽しく･･････左近　妙子
  • 一斉音読で読み方の財産を増やす･･････草野　剛
  • 言葉のまとまりを意識して読ませる･･････太田　聡美
  • 文章の音読以前になすべきこと･･････寺崎　賢一
  • 音読が学習過程に位置づく三段階･･････川那部　�鴾ｺ

• 効果的な「音読指導」のコツ―小学校中・高学年

  • 目の前の子どもの実態を把握することから始めよう･･････赤塚　邦彦
  • 音読の日常化で、どの子も読める･･････植田　量子
  • 豊かな表現を支える音読記号･･････池内　佳子
  • 毎朝三分で「伝統的な言語文化（俳句）」に親しむ･･････磯村　千加子
  • 心が解放される喜びを感じる音読･･････中西　祐司

• 効果的な「音読指導」のコツ―中学校

  • 音読・暗唱を楽しむ生徒を育てる―帯単元としての取り組み―･･････石川　直美
  • 意欲を喚起し、反復練習で自信をつけさせる･･････村松　義之
  • 中学生にも効果的な文学的教材における音読指導のコツ　音読することへの抵抗をなくし、読みを深めることに生かす･･････布施　力
  • 新しい教室デザインの中での「音読指導」･･････石川　晋
  • 耳から入る古典学習〜群読のすすめ･･････伊藤　康浩

「読書に親しむ」授業づくり (第96回)

• 中学生に伝記を読ませる･･････大木　真智子

書評

• 『【ＤＶＤ付】授業マニュアル　小論文の書き方指導』（市毛勝雄著）･･････難波　博孝
• 『書く力がぐんぐん伸びる！「言葉のワザ」活用ワーク』（堀江祐爾編著）･･････折川　司

国語教育人物誌 (第239回)

• 北海道道央･･････安藤　修平／
• 北海道道北･･････中西　信行／
• 宮城県･･････相澤　秀夫／
• 秋田県･･････阿部　昇

国語教育時評

• 学習者の理解の方向と私（教員）のそれが合わない時･･････渋谷　孝

楽しい国語授業を創る (第12回)

• 国語授業と子供理解･･････吉永　幸司

論理的思考力・表現力の鍛え方 (第12回)

• 言語教育のレベルとメタ評価―カリキュラム開発への視点―･･････佐藤　洋一

読書活動の日常化への取り組み (第12回)

• 図書館をイベントの会場にしよう･･････大森　修

「伝統と文化」の授業での扱い方 (第12回)

• 年間を見通した「伝統的な言語文化に関する事項」の指導･･････水戸部　修治

教師の言語能力を高める (第12回)

• 教師の言語能力形成の大元（おおもと）―傾聴、読書、著述―･･････野口　芳宏