詳細情報
書誌
国語教育 2011年3月号
著者
赤塚　邦彦
ジャンル
国語
本文抜粋
一　実態を把握せよ　効果的な「音読指導」を行うために、まず行うべきことは、目の前の子どもたちの実態を把握することである。　「新出漢字を読めない子は何人いるのか」「スラスラと読めない児童は何人いるのか」などなど。これらのことに教師は答えられなければならない…
対象
小学3，4，5，6年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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