詳細情報
特集 効果的な「音読指導」のコツ
提言・「音読指導」に問題はないか
正確な音読力から豊かな朗読力へ
書誌
国語教育
2011年3月号
著者
花田 修一
ジャンル
国語
本文抜粋
一 正確な音読力を身につけさせよう 文字言語(文章や文)を音声言語に変形させるのが、音読や朗読の機能である。ここで言う「変形」とは、文字で表された内容はそのままで、音声に変えるという意味である。説明文などの論理的な文章にしろ、物語などの文学的な文章にしろ、書かれた文字や語句などを正確に音読できる力を…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・「音読指導」に問題はないか
音読とは、文字を音声化することではない
国語教育 2011年3月号
提言・「音読指導」に問題はないか
声に出して、耳で聞いて、目で見えなくなるもの
国語教育 2011年3月号
提言・「音読指導」に問題はないか
聞き手不在の音読から脱却し、新たな可能性に挑もう
国語教育 2011年3月号
提言・「音読指導」に問題はないか
簡素な音読指導を〜虚飾の排除を先に
国語教育 2011年3月号
戦後の学習指導要領の変遷に見る音声言語指導の特徴
戦後の音声言語指導の変遷とその考察
国語教育 2011年3月号
一覧を見る
検索履歴
提言・「音読指導」に問題はないか
正確な音読力から豊かな朗読力へ
国語教育 2011年3月号
表紙のイラスト 26
問題:図は何本の帯でできていますか。
算数教科書教え方教室 2013年5月号
グラビア
参加者の学びは100%、授業者の学びは200%
向山型算数セミナーIN福岡 2012.11.3
算数教科書教え方教室 2013年5月号
学年別・向山型説明文の授業
6年
問いと答えの対応で説明文をシンプルにとらえる
向山型国語教え方教室 2001年4月号
教科書3割増に対応する学年別教科書の教え方 14
4年「垂直・平行と四角形」
算数教科書教え方教室 2013年5月号
一覧を見る