詳細情報
書誌
国語教育 2011年3月号
著者
寺崎　賢一
ジャンル
国語
本文抜粋
一　音読の「指導対効果」　音読の教育に力を注ぎ独自の世界を切り拓いた伊藤経子は次のように述べている。　文章のリズムにのって生き生きと読む子どもは、学習者として非常にのっている子どもです。つまずき、つまずき、ぼそぼそと読む子どもは、学習者として停滞している子どもです。音読力を高めると、読みぬく力がつい…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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