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特集 「楽しい授業づくり」への新提案
子どもが感じる「楽しい授業」とは？―教室からの証言
知的で楽しい問題を与えよう
書誌
授業研究21
2004年8月号
著者
菊池 靖志
ジャンル
授業全般
本文抜粋
低学年を担任したとき、授業になかなか集中できない子どもがいた。 その子が集中し、積極的に授業に参加できたとき、それがどの子も「楽しい授業」となることが多かった…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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