詳細情報
特集 効果的な「音読指導」のコツ
「音読の技術」育成のためのポイント
すらすら音読で音読の技術を鍛える
書誌
国語教育
2011年3月号
著者
小川 智勢子
ジャンル
国語
本文抜粋
一 はじめに 音読には人に聴かせる「朗読」と自分の理解のための「音読」がある。ここでは、人に聴かせるためのいわゆる朗読と呼ばれている音読ではなく、内容を理解するための「音読」の技術について述べる…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・「音読指導」に問題はないか
音読とは、文字を音声化することではない
国語教育 2011年3月号
提言・「音読指導」に問題はないか
正確な音読力から豊かな朗読力へ
国語教育 2011年3月号
提言・「音読指導」に問題はないか
声に出して、耳で聞いて、目で見えなくなるもの
国語教育 2011年3月号
提言・「音読指導」に問題はないか
聞き手不在の音読から脱却し、新たな可能性に挑もう
国語教育 2011年3月号
提言・「音読指導」に問題はないか
簡素な音読指導を〜虚飾の排除を先に
国語教育 2011年3月号
一覧を見る
検索履歴
「音読の技術」育成のためのポイント
すらすら音読で音読の技術を鍛える
国語教育 2011年3月号
よい授業を創るための教室づくりの原則
「どこに・何を・何のために」で教室づくりをする
授業研究21 2007年10月号
子どもが燃えるテーマで地図帳大活躍クイズ＝世界編
“世界で一番小さい○○”地図帳活用クイズ
社会科教育 2012年12月号
効果抜群！ファックスできる体育学習カード
体つくり運動（低学年）
ボールを使って楽しみながら運動量を確保する
楽しい体育の授業 2009年3月号
[実践]みんなが本気になる「短距離走・リレー」の授業づくり
【高学年】「着地足を起点にした３歩のリズム」によるハードル走
楽しい体育の授業 2017年8月号
一覧を見る
