特集　「情報」を読む力を育てる

• 提言・「情報」を読む力を育てる

  • 「情報」を読む―判断・評価する力･･････田中　孝一
  • 用語「情報」が学校教育改革の契機となる･･････甲斐　睦朗
  • 具体的な観点から「情報」の多義性の吟味を始める―英訳の窓を通して―･･････望月　善次
  • 不足している情報を補って読む力の育成―詩教材の読みの授業を通して―･･････大内　善一
  • 批判的リテラシーの必要性―東日本大震災を経験して―･･････鶴田　清司

• 情報ネットワーク社会における学校の役割とは

  • 東日本大震災からの三日間と情報ネットワーク社会･･････向山　行雄
  • あくまでも「不偏不党」たれ･･････長野　藤夫
  • 学習指導要領に書かれている内容を忠実に確実に実践し、身につけさせていくことこそ学校の役割である･･････槇田　健

• 小学校における「情報」活用能力の育成

  • 説明文の学習で、「情報」活用能力を鍛える･･････二瓶　弘行
  • 歴史の授業で「絵図や挿絵」の資料を読み取る力をつける･･････平松　孝治郎
  • 情報の収集と選択、活用を実現する「討論の授業」･･････鈴木　康一
  • 「情報」の取り出しを確実に行った後に解釈・熟考・評価をせよ･･････赤塚　邦彦
  • 読み取り方の基礎を身につけて、情報のなかにある主張を見抜くことが大切である･･････板倉　弘幸

• 中学校における「情報」活用能力の育成

  • 細部を読む・大まかに把握する･･････岩�ｱ　淳
  • 情報を吟味する力を育てる･･････植西　浩一
  • 子ども観光動画を作成して情報の送り手となると、情報の見え方が違ってくる･･････大北　修一
  • メリット、デメリットを比較させ、検討させる･･････山本　芳幸
  • 「事実を伝える授業をする」に尽きる･･････染谷　幸二

• 新聞で学力が育つか

  • 情報を読み解く「習得」を全員に･･････佐藤　洋一
  • シンプルな言語技術であれば学力が育つ･･････椿原　正和

「教えて考えさせる授業」をめぐって (第7回)

• 講演・研修後のアンケートから･･････市川　伸一

若い教師への期待 (第7回)

• 「生徒指導提要」は「お蔵入り」状態にある･･････大森　修

教師の読み書き (第7回)

• 「導入」を論ずる言葉　１･･････宇佐美　寛

ＴＯＳＳ流・学校づくり論 (第7回)

• 調布大塚小学校の教育課程の編成(1)･･････向山　洋一

「公意識教育」のあり方を問う (第7回)

• 「公意識教育」とカリキュラム統合（その４）･･････長尾　彰夫
  〜学力における「公共性」をどう追求するか〜