詳細情報
書誌
現代教育科学 2011年10月号
著者
宇佐美　寛
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
　Ⅰ　　教育雑誌を読む。大方の若い筆者の論文は、危なっかしくて、落ち着いて読めない。　なぜそうなのか。実例で示そうと思う。「大方」なのだから、どの論文を選んでもいい。無作為にページを開いた。小林幸雄氏の論文が見えた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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