詳細情報
教師の読み書き (第11回)
語用論が必要だ ２
書誌
現代教育科学
2012年2月号
著者
宇佐美 寛
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
Ⅰ コミュニケーションの状況において、語は、もともとの基準意味（Ａ）からは離れた使用意味（Ｂ）を持つ可能性が有る。 前回の例で言えば、「いいこと」（Ａ）→「悪いこと」（Ｂ）という移行である。この移行を推論するから、「貴様ら、いいことをしてくれたな。」と班長に言われた後は、猛烈なビンタを食うことが予…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
教師の読み書き 12
語用論が必要だ ３
現代教育科学 2012年3月号
教師の読み書き 10
語用論が必要だ １
現代教育科学 2012年1月号
教師の読み書き 9
「導入」を論ずる言葉 ３
現代教育科学 2011年12月号
教師の読み書き 8
「導入」を論ずる言葉 ２
現代教育科学 2011年11月号
教師の読み書き 7
「導入」を論ずる言葉 １
現代教育科学 2011年10月号
一覧を見る
検索履歴
教師の読み書き 11
語用論が必要だ ２
現代教育科学 2012年2月号
いじめを許さない心を育てる特選教材セレクション
小学校／「心の弱さ」を視点に、いじめを考える授業
「ぼくよりダメなやつがきた」てんと…
道徳教育 2023年12月号
おススメ教材×生命の尊さでつくる渾身の「命」の授業
小学２年 子どもが学びとる授業へ
教材「ころきちのバイオリン」（学研）
道徳教育 2025年2月号
ミニ特集 本好きの子どもが続々現れる指導
本を好きになる環境をつくり、時間を保証する
女教師ツーウェイ 2013年11月号
「基礎・基本」の育て方・教え方 11
｢読むこと｣の指導（その2）
「焦点精査」の技法
国語教育 2001年2月号
一覧を見る
