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この記事に関連する記事の検索結果
  • Essay
  • 合理的配慮としてのルビ（ふりがな）
  • 特別支援教育に思うこと
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2017年4月号
著者
樋口　一宗
ジャンル
特別支援教育
全100件(41〜60件)
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  • Essay
  • 教科教育との連携を！
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2015年4月号
著者
室橋　春光
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
LDやADHDへの教育的対応は，特別支援教育の“専売特許”ではありません。　通常級を担当される教員の少なくない方々が，「この子は＜注意欠如多動性障害＞だから，＜自閉症スペクトラム障害＞だから，私たちの…
対象
小学校／中学校
種別
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  • Essay
  • 幼児期の支援とは
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2015年1月号
著者
無藤　隆
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
幼児期とりわけ幼稚園・保育所での発達障害のある子どもへの支援はどうすれば拡充していけるのでしょうか。以前から比べればずいぶんと理解が進んできましたが，難しい点が多くあります。しかし，同時にそのやり方も…
対象
小学校／中学校
種別
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  • Essay
  • 発達障害のある子どもによって得たもの
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2014年10月号
著者
東條　裕志
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
医者でも教師でも福祉関係者でもない，民間企業社員の私がLD等の発達障害のある人と関わっているのは，言うまでもなく，自分の子どもに発達障害があるからです…
対象
小学校／中学校
種別
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  • Essay
  • 発達障害：認知基盤の観点から
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2014年7月号
著者
宮尾　益知
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
発達障害は平成17年施行の発達障害者支援法にて，「自閉症，アスペルガー症候群その他の広汎性発達障害，学習障害，注意欠陥多動性障害，その他これに類する脳機能の障害であってその症状が通常低年齢において発現…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • Essay
  • 子どものつまずきに学ぶ授業研究
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2014年4月号
著者
桂　聖
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
私の国語授業づくりは，９割以上が，子どものつまずきに学んだものである。　５年前，ある小学校の研究発表会で，飛び込み授業をすることになった。特別支援学級に在籍しているＡ君も，通常の学級の国語授業で受けさ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • Essay
  • 個別的に，ほどよいバランス感覚，分かち合うセンス
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2014年1月号
著者
村瀬　嘉代子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
この世はあらゆる意味で，定型発達をしている人を基準にできている。一歩外へ出れば，標示物や掲示は当然のこととして，読字読解力のある人が読むものと想定されている。購買意欲をかき立てるための時に喧噪音とも聞…
対象
小学校／中学校
種別
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  • Essay
  • 一人ひとりにあわせた　専門的で継続的な支援を　その人が暮らす地域で
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2013年10月号
著者
泉　房穂
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
発達障害者支援は，私が長年使命感をもって取り組んできたテーマの１つである。かつて衆議院議員であった時代に発達障害者支援法の立法化にも携わったが，明石市長となった今，それに対する責任や思い入れは，より一…
対象
小学校／中学校
種別
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  • Essay
  • 課題山積！特別支援教育のさらなる推進に向けて
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2013年7月号
著者
瀧本　寛
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
平成19年度に「特別支援教育」が学校教育法に明記され，早くも７年目を迎えた。同年，小中学校の特別支援教育支援員に地方財政措置がスタートしたほか，その前年の18年度からはLD，ADHD，自閉症が正式に通…
対象
小学校／中学校
種別
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  • Essay
  • 発達障害をスペクトラムと考える
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2013年4月号
著者
佐々木　正美
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
ある病院ではASDと診断され，別の療育センターに行ったらADHDといわれた子どもが，就学後に教育センターではLDと判定されたというような事例を，母親から何度も聞かされてきた。うちの子は三つも「障害」を…
対象
小学校／中学校
種別
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  • Essay
  • 思春期を生きる発達障害
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2013年1月号
著者
野村　東助
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
洋子（仮名）さんはアスペルガー障害のある中学二年生です。ある日，学校から帰って来て次のようなことを母親に話しました…
対象
小学校／中学校
種別
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  • Essay
  • 「ゆっくり，そして楽しく」を大切にしたい
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2012年10月号
著者
小林　芳文
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
障害を持った子どもたちの教育に，世間の目が向けられはじめた頃，私もこの世界に入りました。今日まで多くの子どもとの出会いと学びがありました…
対象
小学校／中学校
種別
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  • Essay
  • 特別支援が特別でなくなる日を求めて
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2012年7月号
著者
土田　玲子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
ひとは皆，各々顔や性格が異なるように，学び方も行動もそして生き方も異なる，という当たり前のことが，学校や社会で通用しにくくなったのはいつの頃からであろうか？　学力や進学率，偏差値等，特定の能力の「平均…
対象
小学校／中学校
種別
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  • NEWSな視点 (第23回)
  • 道徳教育と特別支援教育
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2018年10月号
著者
樋口　一宗
ジャンル
特別支援教育／道徳
本文抜粋
道徳の教科化とは　よく「道徳の教科化」と言いますが，特別の教科　道徳（以後，道徳科という）は「特別の教科」という特別な名称がつけられた，普通の教科とは異なる存在です…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 情報最前線／行政や海外の動向は (第41回)
  • 平成24年度 特別支援教育予算額の概要
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2012年4月号
著者
樋口　一宗
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
平成24年度の文部科学関係予算案は，我が国の経済社会を再生し，国民一人一人が希望をもって前に進める社会を実現するため，教育による多様な人材の育成，スポーツ・文化芸術の振興，科学技術の推進に資する施策に…
対象
小学校／中学校
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  • 情報最前線／行政や海外の動向は (第38回)
  • 平成23年度特別支援教育予算額の概要
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2011年7月号
著者
樋口　一宗
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
平成23年度特別支援教育予算額の概要　今年度の文部科学省初等中等教育予算のポイントは，以下のとおりである…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 情報最前線／行政や海外の動向は (第36回)
  • 教育の情報化ビジョン（骨子）〜21世紀にふさわしい学びと学校の創造を目指して〜
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2011年1月号
著者
樋口　一宗
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
教育の情報化ビジョン（骨子）　〜21世紀にふさわしい学びと学校の創造を目指して〜　平成22年８月26日，教育の情報化ビジョン（骨子）が公表された…
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小学校／中学校
種別
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  • 情報最前線／行政や海外の動向は (第34回)
  • 平成22年度特別支援教育予算等
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2010年7月号
著者
樋口　一宗
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
平成22年度特別支援教育予算等　現在の内閣によって初めて提出された予算案である平成22年度予算案は，平成21年度内に無事成立した。現在執行されている平成22年度文部科学省予算及び地方財政措置について…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 情報最前線／行政や海外の動向は (第32回)
  • 高校における特別支援教育の推進について
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2010年2月号
著者
樋口　一宗
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
高校における特別支援教育の推進について　去る８月27日，特別支援教育の推進に関する調査研究協力者会議高等学校ワーキング・グループより「高等学校における特別支援教育の推進について」報告が提出された…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 情報最前線／行政や海外の動向は (第30回)
  • 情緒障害特別支援学級の名称変更について
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2009年7月号
著者
樋口　一宗
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
平成20年２月３日付文部科学省初等中等教育局長通知により，「情緒障害」を対象とする特別支援学級（以下，「情緒障害特別支援学級」）の名称については，「自閉症・情緒障害特別支援学級」という名称とし，以下の…
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小学校／中学校
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  • 情報最前線／行政や海外の動向は (第28回)
  • 幼・小・中学校学習指導要領等解説における特別支援教育に関する記述について
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2009年1月号
著者
樋口　一宗
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
幼・小・中学校学習指導要領等については，平成20年３月28日に告示されたところであるが，先ごろ，その解説書が文部科学省HPにアップされた。トップページから検索キーワード「学習指導要領・生きる力」で必要…
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小学校／中学校
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