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  • 編集後記
書誌
授業力&学級経営力 2015年4月号
著者
木村 悠
ジャンル
学級経営
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  • 編集後記
書誌
授業力&学級経営力 2016年3月号
著者
木村 悠
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「ロケットスタート」は「勢いのよいスタート」の意。昨年春、一年を決める四月の授業、学級経営を成功させるべく『学級づくりロケットスタート』という本を刊行しました。それから早十二か月。それでは「ロケットス…
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小学校/中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力&学級経営力 2016年2月号
著者
木村 悠
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ユニバーサルデザインは、一九八〇年代アメリカで提唱された概念。製品や建築物等を対象として一九九〇年代に普及し、その後、教育界にも広がりました。「ユニバーサルデザイン」と銘打った教育書をAmazonでざ…
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小学校/中学校
種別
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  • 編集後記
書誌
授業力&学級経営力 2015年12月号
著者
木村 悠
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学期末。四月から知らない間に少しずつ積もっていった「かくれたカリキュラム」が、この時期、表面化してしまうクラスも多いのではないでしょうか…
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小学校/中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力&学級経営力 2015年10月号
著者
木村 悠
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「本当に子どもの成長・未来を考えるのであれば、時には厳しく叱ることが必要になります。もしも、子どもを叱ることができない理由が、『子どもとの関係を上手にやりたいから』『子どもに嫌われるのがいやだから』と…
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小学校/中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力&学級経営力 2015年8月号
著者
木村 悠
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「必ず実践をくぐらせてそこから理論を導く」 「『本音、実感、わがハート』で発言を貫く」 そんな先生の実践はぜひ学んでみたい!と思いますが、それもそのはず、この二つは野口芳宏先生が自ら戒めとされている言…
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小学校/中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力&学級経営力 2015年6月号
著者
木村 悠
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一年間の学校生活の中で、「魔の○月」といわれる月があるそうです。何月をさすか、ご存知でしょうか
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小学校/中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力&学級統率力 2015年2月号
著者
木村 悠
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
「体育大会のリレー、修学旅行における委員会での仕事ぶりなど、素晴らしい活躍が見られました。来学期は今学期以上の活躍を期待しています。」…A…
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小学校/中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力&学級統率力 2014年12月号
著者
木村 悠
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
突然ですが、「KY訓練」とは何かご存知でしょうか。もちろん「“空気読めない”訓練」ではなく…、「“危険予知”訓練」のことを指すそうです。「Kiken Yochi Training」の頭文字をとり、「K…
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小学校/中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力&学級統率力 2014年10月号
著者
木村 悠
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
国際理解・交流の学習の授業場面、導入の発問2タイプ。 A:「自分の文化のよさを探しましょう。そして相手の国のよさを見つけましょう…
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小学校/中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力&学級統率力 2014年6月号
著者
木村 悠
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
突然ですがお伺いです。「参観授業」、先生は“特別メニュー派”でしょうか? あるいは“昨日の続き派”でしょうか?小社『国語教育』誌2012年6月号でも、「どの子も大活躍!“参観授業”面白レシピ」と題して…
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小学校/中学校
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連載・常設
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  • 編集後記
書誌
授業力&学級統率力 2014年3月号
著者
木村 悠
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
中学3年の2月、もうずいぶん前のことですが、担任の先生からクラス全員に一つずつダルマが配られて、受験シーズンをみんなで乗り切ろうと気合いを入れられたことがありました。みんなで一緒に片方の黒目を書き込ん…
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小学校/中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力&学級統率力 2013年11月号
著者
木村 悠
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
26年前…「力はありながら発言は控えめなのが惜しまれます。活発に運動し、スカッとした性格が長所です」。今なら…「自分の考えをしっかりもって慎重に発言します。日頃から運動を好み、スカッとした性格で元気い…
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小学校/中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力&学級統率力 2013年8月号
著者
木村 悠
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
先日、玉川大学の谷和樹先生の「谷ノート 実物資料集」を拝見する機会がありました。そこには、「教師の指示7原則」が紹介されていますが、その一つに、「具体的に言え」という項目があります。具体例をご紹介しま…
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小学校/中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力&学級統率力 2013年6月号
著者
木村 悠
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
学校の歯科検診。「はい、口を開けて」と言われて、口の中を金属のへらが一周したと思ったとたん、「はい、いいよ。口閉じてイーとして」「はい、終わり」。これで30秒もたっていないでしょうか。それでも100人…
対象
小学校/中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力&学級経営力 2024年4月号
著者
矢口 郁雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
高い成果を上げるチームの特徴としてビジネスの世界で着目された「心理的安全性」という概念は,近年教育現場においても注目度が高まっています…
対象
小学校/中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力&学級経営力 2024年3月号
著者
新井 皓士
ジャンル
学級経営
本文抜粋
2023年に刊行されたビジネス書に,『とにかく仕組み化』(安藤広大著・ダイヤモンド社)というものがあります。本書の帯にも書かれた『「人」は責めるな,「ルール」を責めろ』の考え方は,現代社会において非常…
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小学校/中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力&学級経営力 2024年2月号
著者
矢口 郁雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「個別最適な学び」のような一人ひとりの子どもを主語にした教育,「探究的な学び」のような子どもを自立した学び手に育てる教育への取組が,ますます加速しています…
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小学校/中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力&学級経営力 2024年1月号
著者
茅野 現
ジャンル
学級経営
本文抜粋
突然ですが,「ウィンザー効果」という心理術(心理作用)をご存知でしょうか。ウィンザー効果とは,「直接の利害関係がない第三者による情報は高い信憑性を獲得しやすいという現象」というものです…
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小学校/中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力&学級経営力 2023年12月号
著者
茅野 現
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「Canvaを使うと効率的なうえに,良いものができますよ」,資料を作成していたときに後輩が教えてくれました。初めは使い方に慣れず四苦八苦し,むしろ今までよりも多大な時間がかかってしまったのですが,慣れ…
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小学校/中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力&学級経営力 2023年11月号
著者
新井 皓士
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「ChatGPT」を皮切りに,想像もしていなかったようなスピードでAIの発展が進んでいきました。私も仕事をしながら,壁打ち代わりにChatGPTに向かって思考を整理したり,ブレスト代わりにアイデアを出…
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小学校/中学校
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