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  • 数検問題にチャレンジ！ (第6回)
  • 観らん車で順番を考えてみよう！
  • 級：８級　単元：数と計算　学年：４年
書誌
楽しい算数の授業 2011年9月号
著者
東原　正二郎
ジャンル
算数・数学
全100件(41～60件)
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  • 算数科教育―私の提案 (第8回)
  • 説明し、伝え合う算数の授業
  • 非言語による説明力を大切に
書誌
楽しい算数の授業 2011年11月号
著者
黒﨑　東洋郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　言語活動の充実が叫ばれ，算数科では，「説明し，伝え合う」算数的活動が重視されている。そこで，新しい算数教育のパラダイムとしての「説明し，伝え合う」算数の授業の在り方を述べたい…
対象
小学校
種別
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  • 算数科教育―私の提案 (第7回)
  • 表現力を育てる算数の授業
書誌
楽しい算数の授業 2011年10月号
著者
勝美　芳雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
新学習指導要領では，算数科の目標に「表現する能力を育てる」ことが加えられた。最近の各種の調査結果において，わが国の子どもたちの表現力の低さが指摘されこのような改訂に至ったのである。これを受けて，移行措…
対象
小学校
種別
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  • 算数科教育―私の提案 (第6回)
  • 日常生活における数学の活用の特徴を意識しよう
  • 筆記レベルでの活用を超えるために
書誌
楽しい算数の授業 2011年9月号
著者
清水　紀宏
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
学習指導要領の総括目標にあるように，算数科において活用力の育成が求められている。全国学力テストのＢ問題や教科書の文章題では，子どもにとって身近な（想像可能な）素材が取り扱われている。こうした問題を「筆…
対象
小学校
種別
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  • 算数科教育―私の提案 (第5回)
  • 授業研究で授業の力量を高める
書誌
楽しい算数の授業 2011年8月号
著者
中村　享史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教師には，授業力向上の場として授業研究がある。多くの学校の校内研究会では，指導案検討，授業の提案と参観，事後協議会などの授業研究を行っている…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 算数科教育―私の提案 (第4回)
  • 「算数する」学習を創ろう
書誌
楽しい算数の授業 2011年7月号
著者
池野　正晴
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　問題解決的な学習を仕組もう　新しい問題に取り組む場合，それと「既習事項や既有経験」との間には大なり小なりのギャップがある。そのギャップに気づかせることにより，問題意識が高まり，主体的な学習が生まれ…
対象
小学校
種別
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  • 算数科教育―私の提案 (第3回)
  • 電卓と、教科書離れで、Myコース
書誌
楽しい算数の授業 2011年6月号
著者
伊藤　説朗
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ある授業で220654÷21.53のような筆算を３題黙々と計算して商を５桁まで求めていた。３都市の人口密度を比較するためであった。もちろんこの計算が電卓を使ってならば，驚くこともあるまい。子どもたちの…
対象
小学校
種別
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  • 算数科教育―私の提案 (第2回)
  • ものづくりの算数
書誌
楽しい算数の授業 2011年5月号
著者
坪田　耕三
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
新学習指導要領解説書には，目標の解説（p.21）の中に「算数的活動の楽しさ」に関して次のような解説がある…
対象
小学校
種別
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  • 算数科教育―私の提案 (第1回)
  • 算数的活動を充実させよう
書誌
楽しい算数の授業 2011年4月号
著者
笠井　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算数科の目標は以下の通りである。　「算数的活動を通して，数量や図形についての基礎的・基本的な知識及び技能を身に付け，日常の事象について見通しをもち筋道を立てて考え，表現する能力を育てるとともに，算数的…
対象
小学校
種別
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  • イチオシ！　板書紹介 (第12回)
  • 算数科の問題提示の工夫
  • 第４学年　L字型の面積
書誌
楽しい算数の授業 2011年3月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
▼何気ないＬ字型の面積の問題の板書に思えるが，実は長方形と正方形との連動の中で問題が提示されている。非常に考えられた問題である…
対象
小学4年
種別
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  • 算数Short　Story (第96回)
  • ３つの扉
書誌
楽しい算数の授業 2010年3月号
著者
鈴木　将史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●確率の考え　小学校の学習内容に「確率」は含まれていないが，児童の多くはさいころや降水確率などで，すでに確率という概念に親しんでいる。中学への素地づくりという意味でも，確率の考え方に触れておくことには…
対象
小学校
種別
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  • 算数Short　Story (第95回)
  • オイラーの２
書誌
楽しい算数の授業 2010年2月号
著者
鈴木　将史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●立体図形の３つの要素　小学校で学習する立体図形には，立方体，三角柱，四角すいなど様々なものがあるが，平面で構成される立体図形はどれも，面，辺，頂点という３つの要素を持っている…
対象
小学校
種別
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  • 算数Short　Story (第94回)
  • １－0.999…＝？
書誌
楽しい算数の授業 2010年1月号
著者
鈴木　将史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●割り切れない割り算　１を５で割ると割り切れて0.2となるが，７で割ると割り切れない（５月号を参照）。割り切れない場合，商の小数表示はどうなるだろうか…
対象
小学校
種別
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  • 算数Short　Story (第93回)
  • 地球を測る
書誌
楽しい算数の授業 2009年12月号
著者
鈴木　将史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●冬至　太陽が真南に来たときの高度＝「南中高度」が最も低くなる日を冬至と言い，今年は12月22日である。通常一年で最も夜の長い日とされる（実際には数日ずれる…
対象
小学校
種別
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  • 算数Short　Story (第92回)
  • パスカル・マジック
書誌
楽しい算数の授業 2009年11月号
著者
鈴木　将史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●道の数　下図のような道の上を，Ａ地点からＢ地点まで最短距離で，つまり上か右へのみ動いて到達する道順の数を求める問題がある…
対象
小学校
種別
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  • 算数Short　Story (第91回)
  • 偉大なる10
書誌
楽しい算数の授業 2009年10月号
著者
鈴木　将史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●10の意味　「10」という表現の意味を考えてみよう。ものの個数を数えるとき，１，２，３と増えていくが，だんだんと数えにくくなるため，十を一つのかたまりにして，今まで数えていた方の数字をリセットしたの…
対象
小学校
種別
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  • 算数Short　Story (第90回)
  • 竹取物語と立体図形
書誌
楽しい算数の授業 2009年9月号
著者
鈴木　将史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●竹取物語　「竹取物語」は日本最古の物語とされるが，当時の政治家の名前が多数登場するなど，意外に本格的な物語である…
対象
小学校
種別
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  • 算数Short　Story (第89回)
  • ２×２×２＝８
書誌
楽しい算数の授業 2009年8月号
著者
鈴木　将史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●立方数８ある自然数を３回掛けて（＝３乗して）得られる数を「立方数」という。それに対し，２回掛けて得られる数は「平方数」と呼ばれる。最も小さい立方数はもちろん１であるが，その次の立方数は８である。●立…
対象
小学校
種別
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  • 算数Short　Story (第88回)
  • 色塗り遊び
書誌
楽しい算数の授業 2009年7月号
著者
鈴木　将史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●４色の塗り分け新しい学習指導要領に加わった「場合の数」の問題を考えたい。これらの問題は，「算数的活動」にも展開できると思う。【問題】下のような場所に，赤，青，黄，緑の４色を，同じ色が隣り合わないよう…
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種別
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  • 算数Short　Story (第87回)
  • パーフェクト・シックス
書誌
楽しい算数の授業 2009年6月号
著者
鈴木　将史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●６は最小の完全数　６月に入ったが，６は自然数の中でも特別な数である。（自分を除く）約数の合計がもとの数と等しくなるような数を完全数と言い，ピタゴラスの時代から知られているが，最も小さい完全数が６なの…
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  • 算数Short　Story (第86回)
  • 割り切れる話
書誌
楽しい算数の授業 2009年5月号
著者
鈴木　将史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●分数→小数　いきなりだが，を小数に直すとどうなるだろうか？　「割り算をすればわかる」というのは確かにその通りなのだが………
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小学校
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