詳細情報
算数Short Story (第91回)
偉大なる10
書誌
楽しい算数の授業
2009年10月号
著者
鈴木 将史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●10の意味 「10」という表現の意味を考えてみよう。ものの個数を数えるとき,1,2,3と増えていくが,だんだんと数えにくくなるため,十を一つのかたまりにして,今まで数えていた方の数字をリセットしたのが「10」である。つまり「10」とは,「かたまりが一つだけであとはなし」ということを意味しているので…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
算数Short Story 96
3つの扉
楽しい算数の授業 2010年3月号
算数Short Story 95
オイラーの2
楽しい算数の授業 2010年2月号
算数Short Story 94
1−0.999…=?
楽しい算数の授業 2010年1月号
算数Short Story 93
地球を測る
楽しい算数の授業 2009年12月号
算数Short Story 92
パスカル・マジック
楽しい算数の授業 2009年11月号
一覧を見る
検索履歴
算数Short Story 91
偉大なる10
楽しい算数の授業 2009年10月号
発展性を視野に入れた「家庭学習」への助言
学校ホームページで家庭学習
心を育てる学級経営 2002年7月号
実践事例
水泳の指導
サブプールと補助具の活用で誰でも泳げる
楽しい体育の授業 2001年10月号
給食費払っているのに“ご馳走様”を強制するの―こういわれたらどう答えますか―
「親や作る人への感謝です」と!
学校マネジメント 2005年10月号
TOSSランドを活用した英会話授業 4
準備いらず! TOSSランドで英会話の授業
TOSS英会話の授業づくり 2003年6月号
一覧を見る