特集　成功する算数授業�A　ノート指導の基礎・基本

• 成功する算数授業�A　ノート指導の基礎・基本･･････志水　廣

• 総論

  • 学習のあしあとがのこるノートづくり･･････上田　喜彦
  • 算数指導とノート指導のあり方･･････杉原　栄子
  • 継続は力なり　全校でノートづくりを･･････池田　良枝

• 学年別実践事例

  • １年／基礎・基本をしっかり押さえる･･････大澤　隆之
  • ２年／自分の考えを表現する道具としてのノート指導･･････百田　止水
  • ３年／ノートの大切さがわかる指導を･･････白井　一之
  • ４年／愛着がもてるノートを目指して･･････高木　広希
  • ５年／かかわり合いの中で進化するノート･･････根石　郁子
  • ６年／考える楽しさを実感する学習のために･･････庄司　直美

算数Short　Story (第94回)

• １−0.999…＝？･･････鈴木　将史

自著を語る

• 『活用する力を育てる算数ワークシート集』（低学年編・中学年編・高学年編）･･････石田　淳一

早わかり！　算数の用語・記号 (第10回)

• 「比例」、「反比例」、「二等辺三角形、正三角形」･･････志水　廣

学力テスト予想問題にチャレンジ！ (第22回)

• 考え方のプロセスを筋道立てて説明する･･････町中　しのぶ

算数教育ホットニュース (第94回)

• 「学び合いを深める」ための項目の共有･･････金本　良通

授業力アップ！　今月の授業とつまずき指導

• 【１年】大きい　かず･･････秀野　亜友
  〜かずを　すうじで　かこう〜
• 【２年】長い長さをはかろう･･････大地　由美子
  〜物の長さに結びつけて量感を育てよう〜
• 【３年】２桁をかけるかけ算の筆算･･････吉田　靖子
  〜２桁をかける筆算の仕方を考えよう〜
• 【４年】調べ方と整理のしかた･･････鈴木　由里子
  〜数字の正体をさぐろう〜
• 【５年】分数･･････林　秀
  〜分数のたし算をできるようにしよう〜
• 【６年】比とその利用･･････岡田　陽子
  〜線分図をつかって表そう〜

算数授業奮闘記 (第92回)

• 自分の考えをもたせるために･･････��島　哲宏

算数が好きになる問題

• １年／ぶろっくをつかってあそぼう･･････高橋　長兵
• ２年／たし算かな？　ひき算かな？･･････��山　保子
• ３年／重さはかせになれるかな？･･････木村　賢一
• ４年／答えが同じになるのはどれかな？･･････閏井　研司
• ５年／君は　買い物　上手!?･･････寿時　富直
• ６年／グラフ解読めいじんになろう･･････折田　和宙

ここがポイント！　新算数科の授業展開 (第10回)

• 「活用を意識した授業展開」で思考力・判断力・表現力を育む･･････高畑　嗣人
  〜活用力を育てる算数的活動の開発と導入（３）〜

キーワードで読み解く　これからの算数授業 (第10回)

• 思考力、判断力、表現力（その２）･･････向山　宣義

授業改善のためのメソドロジー　―理論と実践との往還― (第4回)

• 授業と授業をつなぐ子どもによる個人リフレクション･･････飯田　真也

数学的モデリングを生かした算数教育 (第10回)

• 仮定を設定して考える･･････池田　敏和

• ピザはどのサイズが一番得ですか？･･････東原　正ニ郎