特集　活用力育成！　新算数科授業づくりのポイント「Ｄ　数量関係」

• 活用力育成！　新算数科授業づくりのポイント「Ｄ　数量関係」･･････志水　廣

• 総論

  • 関数の考えを活用して図形を調べる活動･･････小西　豊文
  • 活用力の育成は教師の系統立てた理解から･･････酒井　照彦
  • 垂直的視点と水平的視点からみる数量関係の活用･･････片山　好弘

• 学年別実践事例

  • １年／比較を大切にすることで活用する習慣付けを･･････市村　英之
  • ２年／生活の中に学んだことを見いだそう･･････吉田　真由美
  • ３年／単元指導計画の中に《育てたい活用力》を･･････藤岡　秀和
  • ４年／表や式を用いて数量の関係を調べよう･･････根本　裕巳
  • ５年／比例の関係を使って身の回りを見てみよう･･････神戸　佳子
  • ６年／「関数の考え」の意味理解に関する指導･･････矢田　敦之

算数Short　Story (第93回)

• 地球を測る･･････鈴木　将史

自著を語る

• 『算数科：言語力・表現力を育てる「ふきだし法」の実践―算数的活動と思考過程記述のアイデア―』･･････亀岡　正睦

早わかり！　算数の用語・記号 (第9回)

• 「等しい分数」、「倍分、約分」、「通分」･･････志水　廣

学力テスト予想問題にチャレンジ！ (第21回)

• 情報の選択･･････伊藤　豊

算数教育ホットニュース (第93回)

• めざす子ども像を描くこと･･････金本　良通

授業力アップ！　今月の授業とつまずき指導

• 【１年】ひきざん･･････松金　正樹
  〜どちらがいくつ多いか　計算しよう〜
• 【２年】三角形と四角形･･････石井　慶子
  〜三角形を直線で分けてみよう〜
• 【３年】１けたをかけるかけ算の筆算･･････仲田　美知子
  〜筆算の計算の仕方を理解しよう〜
• 【４年】２けたでわるわり算の筆算･･････中根　睦美
  〜束の図を使って筆算を考えよう〜
• 【５年】面積･･････��松　順子
  〜平行四辺形の面積の求め方を考えよう〜
• 【６年】分数のわり算･･････山田　淳子
  〜フラッシュカードを活用しよう〜

算数授業奮闘記 (第91回)

• 算数の学習は階段を１歩１歩上がるようなもの！･･････安部　正義

算数が好きになる問題

• １年／たからじまへのみちをみつけよう･･････澤野　尚子
• ２年／九九の表をかんせいさせよう！･･････佐藤　えりか
• ３年／宝物はどこかな？･･････渡邉　剛
• ４年／どう考えたかな？･･････茂呂　美恵子
• ５年／算太くんが探しているのはどれ？･･････大竹　博行
• ６年／絵を描こう･･････佐藤　嘉朗

ここがポイント！　新算数科の授業展開 (第9回)

• 数量や図形の意味を実感的に理解し、「活用できる知識・技能」に高める･･････高畑　嗣人
  〜活用力を育てる算数的活動の開発と導入（２）〜

キーワードで読み解く　これからの算数授業 (第9回)

• 思考力、判断力、表現力（その１）･･････向山　宣義

授業改善のためのメソドロジー　―理論と実践との往還― (第3回)

• 往還のリフレクションモデル･･････飯田　真也・川島　隆

数学的モデリングを生かした算数教育 (第9回)

• 図形化して問題を解決する･･････池田　敏和

• 防犯カメラの位置を決めよう･･････東原　正ニ郎