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特集 活用力育成! 新算数科授業づくりのポイント「D 数量関係」
学年別実践事例
1年/比較を大切にすることで活用する習慣付けを
書誌
楽しい算数の授業
2009年12月号
著者
市村 英之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 はじめに 1年生の子どもたちは,例えば「8+4」の問題を考える際に,すぐ立式して答えを導き出すことができる子がいれば,タイルを用いて答えに至る子,指で数えて答えに至る子などもおり,理解の度合いに差があるのが実情であろう…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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